2021年高考终于揭开了序幕，各地的高考作文“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，纵观今年全国乙卷高考作文，难度适中，有回归传统作文的趋势，却在回归中有创新，在创新中保留传统。
这几年流行的读后感作文，书信体作文，演讲稿作文都销声匿迹，作文立意和形式都大有返璞归真之意！
2021全国卷Ⅱ作文：
适用地区：重庆、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料解读】
在这段作文材料中，需要注意的点有三个，我们可以通过划分层次的方式，进行一一解读，苏轼有诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
对于作文材料的解读也是如此，只有通过多渠道分析，才能得出最佳立意。
第一层：理想追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
第二层：汉代扬雄说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想。
第三层：将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
将作文材料稍加重组，材料的重点就跃然纸上，我们再次对这三层，进行详细的解读。
【关于理想】：
理想是一个永恒的话题，从小到大，我们写过无数篇类似的作文，理想也可大可小，小的方面可以是个人的追求，对家庭，对未来的规划；大的方面可以是胸襟抱负，爱国情怀。
但是，作文时一定要看材料最后的要求，你的身份是“追求理想的当代青年”。
从这个角度出发，作文就不能把理想仅仅放在个人层面上，这里的理想更多的是，国家、民族、社会乃至全世界层面上的。
全国乙卷的作文，近几年来都保留这种风格，让每一个考生都有话可说。
但是，从你的字里行间，能看出一个考生的抱负和胸怀，而作文的层次就因此而拉开。
【关于杨雄】：
西汉时代的杨雄，成就卓著，既是文学家，哲学家，又是天文学家，辞赋可以和司马相如相媲美。高考作文选用此人的文段做材料，也并非没有深意，现代社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，而不是只读圣贤书的书呆子，在地方卷中，就考察了“体育”的重要性。
杨雄以射箭为喻：修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
意思是：把修身比作弓，端正思想比作箭，将“义”作为终极目标，一切都确定后再发射，就可一举而中。这段话出自汉代辞赋大家杨雄《法言·学行》。
【关于大“义”】：
“义”在中国传统文化中，是一个义项比较丰富的词汇，孟子“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也”，这里的意可以指一个人的气节，也可以指民族大义。
从小的方面来说，陶渊明“不为五斗米折腰”是义；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是义；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”也是义。
在和平年代，为抗疫奋战在一线的医务工作者，抗洪抢险牺牲的武警官兵，抗美援朝战争中捐躯的民族英雄，脱贫攻坚一线付出了汗水的基层干部，他们心中都有“义”，而且是民族大义。
中国古人更是说：义薄云天，行侠仗义，大义灭亲。
所以，“义”是一个内涵丰富的词汇。在全国乙卷作文中，将立意提升到“民族大义”既是亮点，也是难点。
综上所述，我们可以将三个层面结合起来立意：
从当代青年的身份出发，要实现自己的理想，既要有正确的目标，合理的方法，还要有端正的态度，而终极目标就是为“义”而奋斗。
看到了庐山真面目，不仅感叹全国乙卷作文真的是“云深不知处，只在此山中”，其实我们在备考中所积累的素材，在这里都有用武之地，不知道你有没有“有的放失”？
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