在很多追星学生的心里，那个“他”或者“她”是他们生活里的一束光，他们中的很多人会希望自己在追星的过程中变得越来越努力，越来越优秀，希望向目标前进，希望和偶像一起加油。
在写作文的时候，有的学生想写自己的爱豆，但是担心写不好或者被老师说而选择放弃，但还是有不少学生会写。
像“我的偶像”“有你，真好”“心中的光”“我最敬仰的人”等等作文题好像就是为这类作文量身打造的。
在这篇《有你，真好》中，小作者说“很多人写这种作文，第一时间想到的是父母、朋友、老师，而我第一时间想到的是我的偶像马嘉祺”，这孩子可能说中了不少学生看到这类作文题时的想法，只是人家没有付出行动而已。
这篇《强大自我，赢得尊重》的文体应该是议论文，文章用韩雪作为论据。为了充分论证观点，文章一般要使用两到三个论据，讲述事实时语言要简练些，最好不要用讲故事的方式，而在本文中，这个论据占据了全文至少三分之一的篇幅，可见作者平时对韩雪有多么关注，一说到偶像就一发不可收了。
一个小学生写了一篇《我的偶像》，写的是一个演技派年轻明星，学生一气呵成，洋洋洒洒写了一千多字，老师很惊讶，说其平时作文总是磕磕巴巴的。学生不仅会写自己喜爱的明星，说起追星来也能侃侃而谈，如数家珍。
学生对娱乐圈事件的了解丝毫不逊于广大吃瓜群众，且不说作文的语言、主旨、层次等怎么样，起码这内容应该不会空洞。
对学生把自己的爱豆写进作文这件事情，包括部分老师在内的很多人都不以为然，原因之一是学生以“追星人”的身份出现在作文里不太好，原因之二是学生很难把握好写作的“度”。
追星的学生中大多数是女生，当追星女孩变成了妈妈，当追星妈妈的孩子上了学，作文里就出现了一种新的题材，就是“妈妈追星”。
这篇《谦谦君子》就是的。文中说“我妈不追王俊凯，不追李现，不追肖战也不追王源”，原来这位妈妈追的是“幽默开朗、长得帅、情商高、会唱歌会演戏”的薛之谦。在妈妈的影响下，孩子也对薛之谦的作品也是如数家珍。从最后一句“只有在黑夜，星星才会亮”可以看出，这位妈妈追星对孩子是有正向影响的。创作源于生活，文章写得不错，很真实有趣，只是，作文中最好不要出现“黑子”“死忠粉”这种饭圈味很浓的词语。
这篇《我的妈妈》也是。文中写了妈妈追星的奇怪表现，比如坐在电脑前一会笑一会严肃，也不给自己讲睡前故事了，也不给自己买玩具和吃的了。对这篇作文，很多网友都觉得写得很有趣。有老师开玩笑说，要是我改到这样的作文，会让学生把追星妈妈带到学校去。
我们看写“妈妈追星”的作文，往往很轻松，只觉得好玩，而看写学生自己追星的文章，常常就会心生担忧，担心他们过度追星影响生活和学习，担心作文得分不高，而对于孩子追星，有的父母表示不支持，有的父母表示很理解。
如果你的孩子或者妈妈追星，你反对吗？又将怎么做呢？