关于教师节名人名言-好词好句网

经典传颂，尊师重道

这类名言流传最广,最能体现教师无私奉献和知识传承的伟大。

关于教师节名人名言-图1

师者，所以传道授业解惑也。
- 出处：韩愈《师说》
- 释义：老师，是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人，这是对教师职责最经典、最精辟的概括。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
- 出处：《论语·述而》
- 释义：几个人同行，其中一定有可以当老师的人，我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己加以改正，这句话强调了谦虚好学和人人皆可为师的理念。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
- 出处：李商隐《无题》
- 释义：原是写爱情的诗句，后被广泛用来赞美教师燃烧自己、照亮他人的无私奉献精神。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
- 出处：白居易《奉和令公绿野堂种花》
- 释义：您的学生遍布天下，何须在门前再种花呢？“桃李满天下”从此成为赞美老师育人成果的千古佳话。
古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
- 出处：韩愈《师说》
- 释义：古代求学的人一定有老师，老师，是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人，人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑却不向老师学习，那些成为疑难的问题，终究不能理解，强调了从师学习的必要性和重要性。

国外名言，智慧之光

这些名言从不同文化视角,表达了对教师价值的深刻认同。

The art of teaching is the art of assisting discovery.
- 中文：教学的艺术，是协助发现的艺术。
- 作者：马克·范·多伦，美国著名教育家。
- 释义：好的老师不是简单地灌输知识，而是引导学生自己去探索、发现和创造。
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
- 中文：教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。
- 作者：叶芝，爱尔兰诗人、剧作家，诺贝尔文学奖得主。
- 释义：这句名言深刻地揭示了教育的真谛——激发学生的内在潜能、学习热情和求知欲，比单纯的知识积累更为重要。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
- 中文：教师的影响是永恒的；他永远无法说出自己的影响会在何处停止。
- 作者：亨利·亚当斯，美国历史学家、学者。
- 释义：老师对学生的思想和品格的塑造是深远持久的，其影响力会伴随学生一生，并可能通过学生传递给下一代。
The best teachers are those who show you where to look, but don't tell you what to see.
- 中文：最好的老师是那些告诉你该往哪里看，却不告诉你该看什么的人。
- 释义：这句现代名言强调了教师在培养学生独立思考能力和批判性思维方面的关键作用。
One looks back with appreciation to the brilliant teachers, but with gratitude to those who touched our human feelings.
- 中文：人们会以感激之情回顾那些才华横溢的老师，但更会感恩那些触动了我们情感的人。
- 作者：海伦·凯勒，美国著名作家、教育家。
- 释义：知识固然重要，但老师给予学生的关爱、鼓励和情感支持，同样具有不可估量的价值。

现代视角，师者匠心

这些名言更贴近现代教育理念,强调教师作为“引路人”和“创造者”的角色。

教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的工程师。
- 释义：这句话强调了教师在塑造学生世界观、人生观、价值观方面的核心作用，教师的工作是塑造未来的工程。
教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
- 作者：卡尔·雅斯贝尔斯，德国存在主义哲学家、心理学家。
- 释义：教育不是一种机械的灌输，而是生命与生命之间的互动、影响和唤醒，充满了诗意和生命力。
一个好老师，是他自己就燃烧着一团火，去点燃学生们的求知欲。
- 释义：这句话生动地描绘了教师自身的热情和激情对于激发学生学习兴趣的决定性作用。
教育的秘诀，在于尊重学生。
- 作者：爱默生，美国思想家、文学家。
- 释义：尊重是教育的基石，只有尊重学生的个性和想法，才能建立良好的师生关系，从而实现有效的教育。