简洁版（适合小班幼儿）
《我爱我的国》
我爱我的国，我的国很大很大， 蓝蓝的天空，是它的大帽子。 我爱我的国，我的国很美很美， 高高的大山,是它的小牙齿。
（图片来源网络，侵删）
我爱我的国，我的国很棒很棒， 大大的红旗，是它的新衣裳。 我爱我的国，我的国最亲最亲， 我和我的国,一起长高高！
温暖版（适合中班幼儿）
《我的家，我的国》
我的家，有爸爸和妈妈， 每天给我，温暖的拥抱。 我的国，有长城和长江， 像爸爸一样,又高又强壮。
我的家，有香香的饭菜， 每天给我，甜甜的微笑。 我的国，有熊猫和花朵， 像妈妈一样,又美又可爱。
（图片来源网络，侵删）
我爱我的家，我爱我的国， 我的国,是我们大家共同的家！
互动版（适合亲子或集体朗诵）
《我爱我的国》
（家长/老师问）：小朋友，你爱什么？ （孩子答）：我爱我的国！
（问）：你的国里有什么？ （答）：有雄伟的天安门，高高挂上大红灯！ （问）：你的国里还有什么？ （答）：有美丽的五星红旗,迎风飘扬在空中！
（问）：你的国里有什么？ （答）：有可爱的大熊猫，在竹林里打滚！ （问）：你的国里还有什么？ （答）：有聪明的小朋友,一起唱歌又跳舞！
（合）：我爱我的国，我爱我的家， 国是千万家，家是最小国。 我爱我的国，我爱我的家， 我和我的国,永远不分离！
给家长和老师的小建议：
- 配合动作：在教孩子朗诵时，可以配上简单的动作，比如说到“高高挂上大红灯”，可以踮起脚尖，双手向上举；说到“打滚”，可以在地上做个可爱的翻滚动作；说到“唱歌又跳舞”,可以和孩子一起摇摆身体。
- 使用图片：准备一些中国的标志性图片，如天安门、长城、大熊猫、五星红旗等,帮助孩子将诗歌中的词语和具体形象联系起来。
- 联系生活：可以从孩子熟悉的生活场景入手，我们吃的米饭是农民伯伯种的，这是我们的国很富饶”、“我们坐的地铁、高铁，这是我们的国很先进”，让孩子从身边感受“国”的概念。
- 情感传递：最重要的是，您在朗诵时要充满感情，用温暖、自豪的语调,让孩子在潜移默化中感受到对祖国的热爱和归属感。
希望这些小诗歌能帮助孩子们用最纯真的语言,表达最真挚的情感！
