关于“求真”的名言警句非常多，它们跨越了东西方哲学、科学、文化和历史，这些名言从不同角度阐述了“求真”的价值、方法和意义。
以下我将这些名言分为几个类别,以便您更好地理解和选择。
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直接阐述求真价值与精神
这类名言直接点明追求真理是人的天性、责任或最高境界。
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朝闻道，夕死可矣。
- 出处：《论语·里仁》
- 解读：早上领悟了宇宙人生的终极真理，那么即使晚上死去也没有遗憾了，这是对真理价值的最高肯定，体现了儒家对“道”的极致追求。
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为真理而斗争是人生最大的乐趣。
- 出处：布鲁诺 (意大利思想家)
- 解读：将求真本身视为一种快乐和幸福，而不是一种负担，这种精神激励着无数人为捍卫和探索真理而奋斗。
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人的天职在勇于探索真理。
（图片来源网络，侵删）- 出处：哥白尼 (波兰天文学家)
- 解读：将追求真理定义为人类与生俱来的责任和使命，是区别于其他物种的根本特征。
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对真理的追求比对真理的占有更为可贵。
- 出处：莱辛 (德国思想家)
- 解读：强调了一个过程的重要性，即使我们永远无法达到绝对的真理，但永不停止的探索过程本身就是最有价值的。
强调质疑与批判精神
求真始于怀疑,没有批判性思维，就无法接近真相。
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学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
- 出处：陆九渊 (宋代心学家)
- 解读：做学问最可贵的就是能提出疑问，小的疑问带来小的进步，大的疑问才能带来大的突破，这是对批判性思维在中国传统学术中的经典概括。
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怀疑是走向真理的第一步。
（图片来源网络，侵删）- 出处：巴尔扎克 (法国作家)
- 解读：直接指出了怀疑在求真道路上的基础性作用，没有怀疑，一切既有的“真理”都只是盲从。
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我思故我在。
- 出处：笛卡尔 (法国哲学家)
- 解读：笛卡尔通过普遍怀疑的方法，试图找到一个不可怀疑的基点，从而确立了理性思考在求真过程中的核心地位，这句话是理性主义求真精神的宣言。
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在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
- 出处：张载 (北宋思想家)
- 解读：对那些可疑的地方却从不怀疑的人，是没有真正做学问的，做学问就必须学会质疑。
强调实践与实证
真理不是空想,必须在实践中检验和发展。
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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
- 出处：陆游 (宋代诗人)
- 解读：从书本上学到的知识终究是肤浅的，要想真正理解事物的本质，必须亲身去实践，这是中国传统文化中对实践重要性的深刻认识。
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真理是时间的产物，而不是权威的产物。
- 出处：培根 (英国哲学家)
- 解读：真理需要经过时间的考验和反复的验证，而不是由某个权威人物或机构来定义，这强调了科学和历史的检验标准。
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实践是检验真理的唯一标准。
- 出处：邓小平 (中国改革开放总设计师)
- 解读：这是一句在现代中国影响深远的论断，它强调了任何理论、思想、政策是否正确，最终都要看其在实践中是否能取得成功。
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知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。
- 出处：朱熹 (宋代理学家)
- 解读：对道理的理解越清晰，实践起来就越坚定；而实践得越坚定，对道理的理解也就越发透彻，这深刻揭示了“知”与“行”相互促进的辩证关系。
强调探索过程与不畏艰难
求真之路往往是孤独、漫长且充满荆棘的。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
- 出处：屈原 (战国时期诗人)《离骚》
- 解读：这是求真精神最富诗意的表达，前方的道路漫长而遥远，我将不遗余力地去探索和追寻，充满了坚韧不拔的意志。
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一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误最终也变成真理的契机。
- 出处：别林斯基 (俄国文学批评家)
- 解读：肯定了探索过程的积极意义，即使探索者最终错了，他的努力也为后来者铺平了道路，错误本身也可能成为通往真理的阶梯。
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如果你要追求真理，就要一步一个脚印地走下去；不要因一时没有收获而气馁，也不要因一时的误解而动摇。
- 出处：巴金 (中国作家)
- 解读：强调了求真需要持之以恒的毅力和坚定的信念，不能被暂时的困难所打倒。
东西方智慧的结合
将东西方的求真智慧放在一起,更能体现其共通性。
- 孔子：“知之为知之，不知为不知，是知也。” (知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。) —— 求真的前提是诚实面对自己的无知。
- 苏格拉底：“我唯一知道的，就是我一无所知。” (The only thing I know is that I know nothing.) —— 西方哲学的起点，与孔子的智慧异曲同工。
- 王阳明：“知行合一。” (Knowledge and action are one.) —— 强调真知必然包含着实践，实践是知的完成。
- 培根：“知识就是力量。” (Knowledge is power.) —— 真知不仅能认识世界，更能改造世界，赋予人改变现实的力量。
希望这些名言能给您带来启发,求真是一个永恒的课题，它既是科学家的严谨，也是哲学家的思辨，更是每个人在生活中不断反思、探索和成长的过程。
