为小学生积累诗歌,最重要的是朗朗上口、意境优美、富有童趣或蕴含浅显道理，这样的诗歌能激发他们对语言的热爱，培养语感和想象力。

我为您整理了一份非常全面的诗歌清单,并按照不同的主题和难度进行了分类，方便您和孩子一起选择和积累。

入门启蒙篇（低年级，1-3年级）

这个阶段的诗歌像一颗颗晶莹的露珠,简单、明亮，充满画面感。

写景·四季与自然 这些诗歌让孩子感受大自然的神奇和美好。

• 《春晓》【唐】孟浩然

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

  

  （图片来源网络，侵删）

  • 推荐理由：语言极简，却描绘了春天清晨的勃勃生机和一丝淡淡的惜春之情，孩子很容易理解和背诵。

• 《咏鹅》【唐】骆宾王

  鹅,鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。

  • 推荐理由：几乎是每个孩子的第一首诗，充满童趣，动态感十足，像一幅会动的画。

• 《静夜思》【唐】李白

  床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

  • 推荐理由：最经典的思乡诗，语言质朴，情感真挚，能让孩子初步体会诗歌中蕴含的简单情感。

• 《小池》【宋】杨万里

  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

  • 推荐理由：捕捉了夏日池塘里一个微小而灵动的瞬间，充满了生机和新意。

生活·童趣与游戏 这些诗歌描绘了孩子们熟悉的生活场景，亲切有趣。

• 《所见》【清】袁枚

  牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

  • 推荐理由：一个“闭口立”的动作，把牧童机灵、专注的神态写得活灵活现，充满故事性。

• 《村居》【清】高鼎

  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

  • 推荐理由：描绘了一幅生机勃勃的春日放风筝图，充满了动感和快乐，能引起孩子的共鸣。

• 《池上》【唐】白居易

  小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

  • 推荐理由：调皮的小娃形象跃然纸上，语言活泼，故事感强，孩子读起来会觉得非常有趣。

进阶拓展篇（中高年级，4-6年级）

这个阶段的诗歌意境更开阔,情感更丰富，开始蕴含一些人生哲理。

壮丽·山水与送别 让孩子感受祖国山河的壮美和友情的真挚。

• 《望庐山瀑布》【唐】李白

  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

  • 推荐理由：极富夸张和想象力的名篇，气势磅礴，能激发孩子对大自然的敬畏和向往。

• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白

  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  • 推荐理由：情景交融，把送别朋友的不舍之情融入到浩荡的江水中，意境开阔，余味无穷。

• 《山行》【唐】杜牧

  远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

  • 推荐理由：教会孩子发现秋天的独特之美，霜叶比春花更艳丽，培养孩子独特的审美视角。

哲理·志向与思考 这些诗歌不仅写景，更蕴含着深刻的人生道理。

• 《题西林壁》【宋】苏轼

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

  • 推荐理由：最经典的哲理诗之一，用简单的景物说明了“当局者迷，旁观者清”的道理，能启发孩子多角度思考问题。

• 《游子吟》【唐】孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

  • 推荐理由：母爱是永恒的主题，这首诗用最朴实的语言表达了最深沉的母爱，是进行感恩教育的绝佳素材。

• 《石灰吟》【明】于谦

  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

  • 推荐理由：借物言志，通过石灰的历程，表达了诗人不畏艰难、坚守清白品格的志向，能激励孩子树立正确的价值观。

现代儿童诗篇（适合所有年级）

现代儿童诗语言更自由,情感更直白，充满想象和童真，是古典诗词的完美补充。

• 《花牛歌》【现代】徐志摩

  花牛在草地里坐, 压扁了一穗剪秋萝。 花牛在草地里眠， 打鼾的白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。

  • 推荐理由：活泼、俏皮，充满动态美，把花牛写得像个可爱的孩子，孩子会非常喜欢。

• 《我想》【现代】高洪波

  我想把小手, 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悄悄地、静静地， 书写春天的童话。

  • 推荐理由：充满了奇思妙想，让孩子插上想象的翅膀，感受诗歌创作的乐趣。

• 《妈妈是棵大树的童话》【现代】金波

  妈妈是棵大树, 我是树上小鸟， 每天围着妈妈， 唱着幸福的歌谣。

  • 推荐理由：比喻贴切，情感真挚，语言简单，非常适合亲子共读。

给家长的小建议

1. “不求甚解”地读：对于低年级孩子，首要目标是感受诗歌的韵律美和节奏感，不必逐字逐句讲解深意，先读熟、读好，理解可以慢慢来。
2. 联系生活场景：读到“小荷才露尖尖角”，可以带孩子去池塘边观察；读到“忙趁东风放纸鸢”，就和孩子一起放风筝，生活是诗歌最好的注解。
3. 多听多读多感受：可以找一些名家朗诵的音频给孩子听，感受诗歌的声韵之美，每天睡前花10分钟读一首诗，日积月累，效果惊人。
4. 鼓励“画”诗歌：让孩子根据诗歌的内容画一幅画，这是检验他是否理解、是否融入诗歌意境的好方法。
5. 从兴趣出发：如果孩子特别喜欢某首诗，咏鹅》，可以鼓励他模仿着写一首《咏小鸭》或《咏小猫》，让诗歌学习变得有趣。

希望这份清单能帮助您的孩子在诗歌的海洋里快乐遨游,收获知识，也收获一份诗意的人生！