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小孩诗歌为何能直抵人心?

为孩子们写诗,最重要的是想象力、节奏感、画面感纯真的情感,诗歌的语言要简单、生动、有趣,能让孩子在朗读中感受到快乐和美。

这里为您准备了几个不同主题和风格的儿童诗歌,希望能给您和孩子带来灵感。

小孩诗歌为何能直抵人心?-图1
(图片来源网络,侵删)

关于自然与想象

这类诗歌能引导孩子观察世界,并用想象力赋予万物生命。

《云朵棉花糖》

天空是块大画板, 画师是位魔法仙。 画笔轻轻挥一挥, 变出云朵白又软。

有的像只小绵羊, 咩咩咩咩找妈妈。 有的像座巧克力山, 口水滴滴答答下。

风儿是个调皮鬼, 轻轻一吹全跑啦。 跑进我的梦里头, 变成甜甜棉花糖。

小孩诗歌为何能直抵人心?-图2
(图片来源网络,侵删)

《风在说话》

你听,你听,风在说话, “呼——呼——” 它摇着树叶的铃铛, 沙沙,沙沙。

你听,你听,风在说话, “呜——呜——” 它吹着蒲公英的小伞, 飞呀,飞呀。

你听,你听,风在说话, “嘘——嘘——” 它悄悄告诉我一个秘密, 春天就要来啦!


关于日常生活与童趣

这类诗歌从孩子的视角出发,描绘他们熟悉的生活场景,充满亲切感和趣味。

小孩诗歌为何能直抵人心?-图3
(图片来源网络,侵删)

《雨点音乐会》

滴答,滴答,小雨点, 落在屋顶的琴键上。 叮咚,叮咚,唱首歌, 送给路过的花姑娘。

滴答,滴答,小雨点, 跳进池塘的圆舞池里。 一圈,一圈,画涟漪, 小鱼吓得躲进水底。

滴答,滴答,小雨点, 落在我的小花伞上。 我把它当成小鼓敲, “咚锵!咚锵!”真欢喜!

《我的影子朋友》

太阳公公高高挂, 我的影子跟着我。 我走,它也走, 我跑,它也跑。

我蹲下,它也蹲下, 像个淘气的小傻瓜。 我转身,它不见, 原来它跑到我后边。

影子,影子,好朋友, 我们一起手拉手。 等到月亮婆婆来, 你就乖乖回家去。


关于情感与成长

这类诗歌用温柔的语言,帮助孩子理解和表达自己的情绪,感受爱与温暖。

《妈妈的爱》

妈妈的爱是什么? 是清晨暖暖的牛奶, 是晚上讲故事的温柔。 是摔倒时扶起的双手, 是哭鼻子时擦去的泪珠。

妈妈的爱是什么? 是生病时焦急的眼神, 是开心时大大的拥抱。 是书包里悄悄放的零食, 是永远为我亮着的一盏灯。

妈妈的爱呀, 看不见,摸不着, 却像空气一样, 包围着我,让我快乐。

《勇敢的小种子》

我是一颗小小的种子, 躺在黑黑的泥土里。 有点害怕,有点孤单, 我想快点长出身体。

春雨姐姐轻轻唱, 阳光公公送温暖。 我鼓起小小的勇气, 努力地往上钻。

终于,终于见到光! 我伸出了绿色的手。 长成漂亮的小花, 对着世界点点头。


趣味与游戏

这类诗歌节奏感强,充满动感,非常适合和孩子们一起做游戏、念童谣。

《拍手歌》

你拍一,我拍一, 一个小孩坐飞机。 你拍二,我拍二, 两个小孩梳小辫。 你拍三,我拍三, 三个小孩爬高山。 你拍四,我拍四, 四个小孩写大字。 你拍五,我拍五, 五个小孩敲锣鼓。 你拍六,我拍六, 六个小孩吃甜瓜。 你拍七,我拍七, 七个小孩穿新衣。 你拍八,我拍八, 八个小孩吹喇叭。 你拍九,我拍九, 九个小孩手拉手。 你拍十,我拍十, 十个小孩去吃鸡。

希望这些小诗能给您和孩子带来快乐!和孩子一起读诗,甚至可以鼓励他们自己创作,这是培养想象力和语言能力的绝佳方式。

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