现代诗：风车（席慕蓉）
这首诗是华语世界中关于风车最经典的作品之一,以其清新、温柔的笔触，描绘了一幅充满乡愁和童年的画面。
风车 席慕蓉
（图片来源网络，侵删）
我从遥远的山中来 携带了一粒种子 我要在你心里最安静的地方 开出一朵花来
那朵花会是什么颜色呢？ 是像天空一样的蓝 还是像夕阳一样的红 也许，它会是风车的颜色 在风里，不停地旋转
我不敢告诉你 我的名字 怕你笑我 我是一支会唱歌的风车 在风里，不停地旋转 唱着一首无人能懂的歌
【赏析】
（图片来源网络，侵删）
席慕蓉的这首《风车》是一首关于暗恋、羞涩与自我想象的抒情诗。
- 意象的运用：诗的核心意象是“风车”，它不是静止的，而是“在风里，不停地旋转”，这动态本身就象征着一种无法言说、无法停歇的情感，比如思念、爱恋或一种对理想的执着追求。
- 情感的递进：诗歌从“我”带着“种子”而来，想要在对方心里“开出花来”，这表达了美好的愿望，她猜测花的颜色，最终将花与风车联系在一起，暗示这份感情是独特而动态的，而非一成不变的静态美。
- 内心的独白：最后两节是全诗的高潮，诗人不敢说出自己的名字，因为她感觉自己就像那支“会唱歌的风车”，她的内心充满了无人能懂的旋律和情感，这种将自我与风车完全融合的写法，生动地刻画出少女内心的敏感、羞涩和丰富的想象力，风车旋转的轨迹，就是她情感的轨迹。
古风诗：风车（宋代·孔平仲）
古代的风车多用于农事,如灌溉、磨面等，这首诗描绘了风车在乡间的实用景象，充满了生活气息。
风车 宋·孔平仲
轮如圆月柄长竿, 风力相持声转欢。 筛净秕糠留玉粒， 不知辛苦为谁甜。
（图片来源网络，侵删）
【赏析】
这首古诗以写实的手法,赞美了风车这一古老发明。
- 白描手法：“轮如圆月柄长竿”，开篇就用一个生动的比喻，将风车的巨大轮盘比作圆月，形象地写出了它的形态和规模。
- 拟人化与动态感：“风力相持声转欢”，诗人将风与风车的互动拟人化为“相持”，仿佛两者在角力，发出的声音也带着“欢快”的情绪，充满了生命力。
- 实用价值：“筛净秕糠留玉粒”，这句诗精准地描述了风车的工作原理——利用风力分离谷物，秕糠被吹走，饱满的谷粒（“玉粒”）被留下，画面感极强。
- 升华主题：最后一句“不知辛苦为谁甜”是点睛之笔，风车不知疲倦地转动，为人们带来了丰收的甜蜜（“甜”），但它自己却“不知辛苦”，这既是对风车无私奉献精神的赞美，也暗含了对劳动者辛勤付出的同情与歌颂。
儿童诗：风车（佚名）
这首短小精悍的童谣,节奏明快，充满了童趣，是许多人童年记忆的一部分。
风车
小风车,吱呀转， 我和风儿比快慢。 风儿跑，我追赶， 转呀转，真好看！
【赏析】
这首儿童诗的魅力在于其纯粹的快乐和动感。
- 声音与节奏：“吱呀转”和“比快慢”等词语，模仿了风车转动的声音和孩子们追逐嬉戏的场景，读起来朗朗上口，富有音乐感。
- 互动与游戏：诗歌的核心是“我”与“风儿”的互动，风车成了连接孩子与自然的媒介，风儿吹动风车，孩子追逐风车，构成了一幅和谐而欢乐的画面。
- 纯粹的快乐：全诗没有复杂的情感，只有“真好看”这样简单而直接的赞叹，它捕捉了童年时代最纯粹、最无忧无虑的快乐瞬间，充满了生命力。
自由诗：风车（现代·仿写）
这里为您仿写一首自由诗,尝试捕捉风车在现代语境下的孤独与哲思。
风车
你站在高岗上, 像一个固执的守望者。 叶片是张开的翅膀， 却从不飞离。
你追逐风, 像一个痴情的舞者。 风来了，你便旋转， 舞出最孤独的圆。 风走了，你便静止， 站成最沉默的雕塑。
你见过太多日出与日落, 听过太多云起与云飞。 你的内心，是一片磨坊， 把时光，把岁月， 把所有过往的云烟， 都细细地，磨成无声的叹息。
人们赞美你的优雅, 却无人听懂你的歌。 你只是一座风车， 一座在风中， 等待风的，风车。
【赏析】
这首仿写的自由诗,赋予了风车更现代、更孤独的象征意义。
- 孤独的守望者：开篇就将风车定位为“固执的守望者”和“痴情的舞者”，它似乎在追逐着一种无形的东西（风），这种追逐既是动力，也是其存在的全部意义，从而带上了悲剧性的孤独感。
- 时间的磨坊：诗的第二节，将风车的内部比作“磨坊”，它处理的不是谷物，而是“时光”和“岁月”，这个比喻极大地提升了诗歌的哲理深度，风车成为了时间流逝的见证者和承载者。
- 无声的歌者：结尾点明了风车的处境——被赞美却不被理解，它就像一个“在风中，等待风的”存在，它的价值依赖于外部的力量（风），这本身就是一个深刻的隐喻，可以用来形容艺术家的创作、人的梦想，或是任何需要外界条件才能实现的生命状态。
希望这些不同风格的诗歌,能让您感受到风车这个意象在不同文化背景和情感维度下的独特魅力。
