活泼童趣版 (适合2-5岁)
这首诗歌节奏感强，内容贴近幼儿的日常生活,充满动感。
《水宝宝》
（图片来源网络，侵删）
水宝宝，爱玩耍， 变成雨点，沙沙沙。 变成水洼，啪嗒嗒， 踩在上面,笑哈哈。
水宝宝，会变身， 变成冰块，硬邦邦。 变成白雾，飘天上， 太阳公公,暖洋洋。
水宝宝，真有趣， 洗手洗脸，真干净。 浇花喂鱼，都需要， 我们都要,谢谢你！
温柔抒情版 (适合3-6岁)
这首诗歌语言更优美，意境更深远,可以引导孩子感受水的不同形态和美好。
（图片来源网络，侵删）
《水》
水，是透明的画笔， 给蓝天画上白云， 给小河画上小鱼。
水，是温柔的摇篮， 让小船在里面摇啊摇， 让月亮在里面睡觉。
水，是妈妈的手， 轻轻洗去我手上的泥巴， 也洗去我一天的疲劳。
（图片来源网络，侵删）
水，是我们的好朋友， 我们喝水，我们游泳， 我们离不开它。
简短启蒙版 (适合2-4岁)
这首诗歌非常简短，朗朗上口,适合作为语言启蒙。
《水》
水，水，哪里来？ 天上,落下来。
水，水，哪里去？ 锅里，碗里,我嘴里。
水，水，是什么？ 能喝，能玩,能洗洗。
给家长和老师的建议：
- 多感官体验：在念诗歌时，可以配合不同的动作，比如念到“沙沙沙”时，可以模仿下雨的声音和动作；念到“笑哈哈”时，可以和孩子一起拍手笑；念到“洗手洗脸”时,可以做出洗手的动作。
- 实物配合：准备一杯水、一块冰、一个水盆，在念到相应的诗句时，让孩子看一看、摸一摸、尝一尝,加深理解和记忆。
- 鼓励创编：念完诗歌后，可以问孩子：“水宝宝还能变成什么呢？” 鼓励孩子发挥想象力，说出自己的想法，变成眼泪”、“变成喷泉”等,并可以一起把这些新想法编成新的诗句。
- 情境表演：可以和孩子一起，把诗歌的内容表演出来，一人扮演水，一人扮演小朋友,增加趣味性。
希望这些小诗能给孩子们带来关于“水”的乐趣和启发！
