为小学生写诗歌，最重要的是语言简单、画面感强、情感真挚、充满童趣，可以写身边的事物、自己的感受、天马行空的想象。
这里为你准备了几个不同主题和风格的原创小诗歌，并附上了一些小提示,希望能给你带来灵感。
关于自然与季节
《风在说话》
风是个调皮的小娃娃， 跑到树上，摇着树叶沙沙沙。 跑到窗边，吹得窗帘哗啦啦。 跑到我耳边，悄悄说一句话： “快去追我呀，快来和我玩呀！”
（特点：拟人化，把风写成一个孩子，充满动感。）
《春天的信》
春雨，是春天的信使， “滴答，滴答”， 敲醒了沉睡的小草。 小草探出嫩绿的脑袋， 收到了第一封春天的信。
（特点：比喻生动，用“信使”和“信”的意象，描绘春天的到来。）
《夏天的味道》
夏天是什么味道？ 是西瓜甜甜的， 是冰淇淋凉凉的， 是知了“知了知了”地叫， 也是奶奶蒲扇下,一阵阵清凉的风。
（特点：调动五感，用味觉、听觉、触觉来描绘夏天，亲切又真实。）
关于生活与想象
《我的影子》
太阳公公出来啦， 我的影子也出来啦。 我走，它也走； 我跑，它也跑。 我蹲下，它也蹲下。 它是我最忠实的小跟班， 永远不说“烦不烦”。
（特点：观察生活，写出孩子眼中影子的趣味，充满陪伴感。）
《如果我是一朵云》
如果我是一朵云， 我就飘到高高的天上。 变成一只绵羊， 变成一只小熊， 变成一朵棉花糖。 让所有的小朋友， 都抬头看我,哈哈大笑。
（特点：大胆的想象，充满童趣和创造力，符合小孩子的思维方式。）
《作业本上的小秘密》
我的作业本上， 住着几个小铅笔。 它们排着队，很努力， 在方格子里散步、跳舞。 写累了，它们就打个哈欠， 留下一些小小的梦。
（特点：将日常事物拟人化，赋予它们生命和情感，让学习也变得可爱。）
关于情感与成长
《妈妈的眼睛》
妈妈的眼睛，像月亮， 又温柔又明亮。 当我害怕的时候， 看着它，就不紧张。 当我难过的时候， 看着它,就想歌唱。
（特点：比喻贴切，用孩子最熟悉的“月亮”来形容妈妈的眼睛，表达温暖和爱。）
《长大》
以前，我的鞋子小小的， 装不下我奔跑的梦想。 我的书包鼓鼓的， 装满了我的知识和力量。 长大，就是一点点， 变得更强，更高,更有担当。
（特点：通过具体事物（鞋子、书包）的变化，来表现“长大”这个抽象概念，有层次感。）
给小诗人的小提示：
- 从身边找灵感：看看窗外、想想家人、回忆昨天发生的事,都是最好的素材。
- 多用比喻和拟人：把太阳公公、小花小草、铅笔橡皮都当成你的朋友来写,它们会变得很神奇。
- 念出来听一听：写完后，大声读一遍，看看顺不顺口,有没有节奏感。
- 不怕写短：一首好诗不一定要很长，几句话，一个画面，一种感觉,就是一首好诗。
- 大胆想象：你可以和星星说悄悄话，可以和月亮一起荡秋千,让你的笔尖飞起来吧！
希望这些小诗歌能给你带来快乐和启发，快拿起笔,写下属于你自己的诗句吧！
