高尔基作为世界文学史上的巨匠,不仅以其《童年》《在人间》《我的大学》等自传体作品深刻描绘了底层人民的生存状态，更以对读书的独到见解留下了诸多发人深省的名言，他曾说：“书籍是人类进步的阶梯”“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”“读书这个习'惯是人类最好的老师”等，这些话语不仅体现了他个人对知识的渴求，更揭示了读书对于个体成长和社会进步的深层意义。
高尔基出生于俄国下诺夫哥罗德一个木工家庭,童年饱尝艰辛，10岁便开始谋生，当过学徒、搬运工、杂工等，在底层社会的摸爬滚打中，他深刻体会到没有知识的痛苦，也因此对读书产生了近乎执着的热爱，他曾回忆，为了读到一本书，他常常需要付出繁重的劳动作为交换，或是偷偷躲藏起来阅读，正是这种“饥饿式”的阅读，让他从目不识丁的穷孩子成长为一代文学大师，在他看来，书籍不仅是消遣的工具，更是照亮黑暗的灯塔、重塑灵魂的熔炉，他提出的“书籍是人类进步的阶梯”，形象地将书籍比作推动文明攀升的阶梯，强调了知识在传承文明、启迪智慧中的核心作用，每一本书都是前人经验的结晶，读者通过阅读站在前人的肩膀上，才能看得更远、走得更稳，这种对书籍价值的定位，超越了个人成长的范畴，上升到人类文明发展的高度。
高尔基认为,读书的首要意义在于唤醒个体的自我意识，摆脱蒙昧与无知，他在《在人间》中写道：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”这种“饥饿感”不仅是对知识的渴望，更是对精神食粮的迫切需求，对于处于困境中的人而言，书籍能提供超越现实的精神力量，他曾提到，自己在码头做搬运工时，省下买面包的钱购买书籍，在深夜的昏暗灯光下阅读，那些文字让他暂时忘却了身体的疲惫，看到了更广阔的世界，读书让他意识到，即使身处底层，精神依然可以自由翱翔，思想依然可以突破阶级的束缚，这种通过读书实现的精神觉醒，是个体摆脱命运枷锁的第一步。
高尔基强调读书需要与思考相结合,反对死记硬背的“填鸭式”阅读，他认为：“读书是心灵的旅行，旅行者要用自己的脚步丈量土地，用自己的眼睛发现风景。”在他看来，读书不是被动接受知识，而是主动与作者对话、与思想碰撞的过程，他曾批评那些“读死书”的人，认为他们虽然记住了很多文字，却未能理解其中的深意，更无法将其转化为自己的智慧，高尔基本人在阅读时，常常在书页上写下批注，将自己的生活体验与书中内容相互印证，从而形成独特的见解，这种“带着思考读书”的方法，让书籍真正成为滋养心灵的土壤，而非堆砌知识的仓库。
从社会层面看,高尔基将读书视为推动社会进步的重要力量，他认为，一个不读书的民族是没有希望的民族，因为书籍承载着人类对真理、正义和美好的追求，在沙皇专制统治下的俄国，许多底层民众因缺乏教育而麻木不仁，高尔基希望通过书籍唤醒民众的觉悟，让他们意识到自身的不幸并奋起反抗，他曾积极参与创办图书馆、工人夜校等活动，为普通民众提供读书的机会，在他看来，当越来越多的人通过读书获得知识和力量时，社会的整体素质就会提升，不公与压迫终将被打破，这种对读书社会价值的深刻洞察，体现了他作为文学家的社会责任感。
高尔基还特别提倡阅读经典,认为经典是经过时间考验的“精神瑰宝”，他曾说：“经典书籍是那些你经常听人说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”在他看来，经典之所以成为经典，是因为它们蕴含着人类共通的情感和永恒的智慧，值得反复品读，年轻时，他反复阅读莎士比亚、巴尔扎克、歌德等文学大师的作品，从中学习写作技巧，更汲取了人道主义精神，这些经典作品塑造了他的世界观，也让他明白，优秀的文学不仅能反映现实，更能引领人们追求更高的精神境界。
为了更直观地展现高尔基关于读书的核心观点及其内涵,可将其名言与解读整理如下：
| 名言 | 核心内涵 | 体现的价值 |
|---|---|---|
| “书籍是人类进步的阶梯” | 书籍是文明传承的载体，推动个体与社会不断攀升 | 文明传承、社会进步 |
| “我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上” | 对知识的极度渴求，书籍是精神食粮 | 精神觉醒、个体成长 |
| “读书这个习惯是人类最好的老师” | 读书是自我教育的重要方式，能塑造人的品格 | 自我教育、品格塑造 |
| “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话” | 书籍是与智者对话的途径，能提升思想境界 | 思想启迪、智慧提升 |
高尔基的读书观,不仅是他个人人生经验的总结，更是对人类文明规律的深刻揭示，在信息爆炸的今天，我们更需要回归读书的本质——不是为了应付考试或装点门面，而是为了充实内心、提升自我、认识世界，正如高尔基所坚信的，唯有通过读书，人才能真正摆脱愚昧，成为精神上的强者；唯有通过读书，社会才能不断进步，走向更美好的未来。
相关问答FAQs
Q1：高尔基为什么说“书籍是人类进步的阶梯”？
A1：高尔基提出这一观点，是因为他深刻认识到书籍在文明传承中的核心作用，书籍凝聚了前人的知识、经验和智慧，读者通过阅读可以站在前人的肩膀上，避免重复探索，从而在科学、文化、艺术等领域实现突破，对于个体而言，读书能提升认知能力，改变命运；对于社会而言，知识的积累与传播推动着生产力发展和社会变革，因此书籍如同阶梯，承载着人类从蒙昧走向文明、从落后走向进步的历程。
Q2：高尔基认为应该如何正确读书？
A2：高尔基强调读书需要“主动”与“思考”，要有强烈的求知欲，像“饥饿的人扑在面包上”一样投入阅读，珍惜每一次读书的机会；要带着问题去读，与作者进行思想碰撞，而非被动接受知识，他本人在阅读时常写批注，结合生活体验理解书中深意；要选择经典作品，反复品读，因为经典蕴含着永恒的智慧，值得反复咀嚼和吸收，他反对死记硬背的“填鸭式”阅读，认为读书的目的是将知识内化为自己的思想和能力。
