小学生的诗歌之所以动人,是因为它们充满了最纯粹的想象力、最真挚的情感和最独特的视角，他们用简单质朴的语言，描绘出一个充满童趣和诗意的世界。
这里为您整理了一些不同主题的小学生优美诗歌,希望能让您感受到那份纯真之美。
大自然与四季
《春天》
春天是什么颜色？ 是迎春花的鹅黄， 是柳树的嫩绿， 是桃花的粉红， 是小溪的清澈。
春天是什么声音？ 是小鸟的歌唱， 是春雨的沙沙， 是融化的溪水叮咚叮咚， 是小朋友们的欢声笑语。
春天是什么味道？ 是泥土的芬芳， 是花朵的清香， 是青草的甜味， 也是我们心中甜甜的希望。
《夏天的歌》
夏天是个小歌手, 知了是它的吉他手， “知了——知了——” 唱个没够。
池塘是它的舞台, 荷花是它的舞裙， 蜻蜓是它的伴舞， 青蛙是它的和声。
我们把脚丫伸进清凉的小河, 也跟着夏天， 唱起了快乐的歌。
童真与想象
《我的影子》
太阳公公在东边, 我的影子在西边， 像个调皮的小矮人， 我走，它也走，一步也不停。
太阳公公到头顶, 我的影子变变变， 变得又矮又小， 像个圆圆的小黑点。
太阳公公要回家, 我的影子也回家， 它悄悄地跟在我身后， 好像我的好朋友。
《如果我是一片云》
如果我是一片云, 我要飞到高高的天上， 和太阳公公捉迷藏， 和月亮姐姐说悄悄话。
如果我是一片云, 我要变成一只小羊， 在蓝蓝的天空里， 吃软软的“棉花糖”。
如果我是一片云, 我要下雨了， 去给干渴的小花小草， 送去甜甜的甘露。
生活与情感
《妈妈的手》
妈妈的手,是一双温暖的手， 它为我系好鞋带， 它为我盖好被子， 它在我难过时，轻轻抚摸我的头。
妈妈的手,是一双神奇的手， 它能做出香喷喷的饭菜， 它能洗得衣服像雪一样白， 它能把乱糟糟的房间，变得整整齐齐。
妈妈的手,是我最喜欢的手， 它牵着我的手， 教会我走路， 也教会我，如何去爱。
《书包》
我的小书包, 是我的好朋友。 早上，它装着我的课本和文具， 陪我一起去学校。
上课时,它静静地躺在桌肚里， 好像在认真听讲。 下课时，它“咕噜咕噜”叫， 好像在说：“小主人，我饿了！”
晚上,它陪我一起写作业， 是我学习上的好伙伴。
对世界的思考
《风是什么颜色》
风是什么颜色？ 风是绿色的， 因为它吹过草地， 小草就绿了。
风是什么颜色？ 风是黄色的， 因为它吹过麦田， 麦子就黄了。
风是什么颜色？ 风是彩色的， 因为它吹过小朋友的脸颊， 我们的笑脸，就像春天一样五彩斑斓。
《星星的眼睛》
晚上,天空黑黑的， 星星一闪一闪， 好像在眨着眼睛。
它们在看什么呢？ 是在看城市的灯光吗？ 还是在看，我做没做好梦？
我朝着天空眨眨眼, 好像在对星星说： “晚安，我的好朋友， 明天我们再一起玩。”
如何欣赏和引导小学生写诗？
- 鼓励观察：引导孩子用眼睛、耳朵、鼻子、心去感受生活中的点点滴滴，一片落叶、一阵风、一句妈妈的话，都可以是诗歌的素材。
- 保护想象力：不要用“对错”或“像不像”来评判孩子的诗歌，他们的世界里，云朵可以是棉花糖，风可以有颜色，这些都是宝贵的创造力。
- 从模仿开始：可以和孩子一起读一些优秀的儿童诗，让他们感受诗歌的韵律和美感，然后尝试模仿着写。
- 真诚赞美：无论孩子的诗歌多么简单，都要先肯定他们的想法和努力。“这个比喻真有趣！”“妈妈读到你写的这首诗，心里暖暖的。”这样的鼓励会让孩子更有信心。
这些诗歌,就像一颗颗未经雕琢的宝石，虽然稚嫩，却闪烁着最纯粹、最动人的光芒。
