《我想》诗歌原文
这首诗通常有两个广为流传的版本，作者均为高洪波，内容略有不同,但意境和主旨一致。
版本一（流传较广的版本）
我想把小手， 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫， 装在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的蓬帐。
我想把眼睛， 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我自己， 种在春天的土地上。 变小了，变小了， 变成小草，绿得生辉； 变小了，变小了， 变成小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。
飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
版本二（略有不同的版本）
我想把小手， 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫， 装在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的蓬帐。
我想把眼睛， 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我自己， 种在春天的土地上。 变小了，变小了， 变成小草，绿得发亮； 变小了，变小了， 变成小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。
飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
作者简介
高洪波 (b. 1951)，内蒙古开鲁人，著名儿童文学作家、诗人、散文家，曾任中国作家协会副主席、《中国作家》主编等职。
他的儿童诗作品以想象奇特、语言活泼、情感真挚著称，善于从儿童的视角出发，捕捉他们天真烂漫的内心世界和对自然的热爱，他的诗歌不仅充满童趣，还蕴含着对生命、成长和自然的深刻思考，深受小读者的喜爱,是中国当代儿童诗的代表人物之一。
诗歌赏析
《我想》是一首充满灵气和想象力的儿童诗,其魅力主要体现在以下几个方面：
丰富的想象力和拟人化手法 这首诗的核心是“想”，诗人用孩童最擅长的方式——想象，将自己与自然万物融为一体，诗中的“我”不再是被动地观察世界，而是主动地“参与”世界：
- “把小手安在桃树枝上”：手变成了花苞，变成了阳光的牵引者，能“悠出声声春的歌唱”,这是听觉和触觉的奇妙结合。
- “把脚丫装在柳树根上”：脚丫扎进泥土，汲取营养，长成“绿色的蓬帐”，这是生命力的象征,体现了与自然的深度连接。
- “把眼睛装在风筝上”：视野被无限放大，可以俯瞰白云、仰望太阳，整个蓝天都成了“我的课堂”，这是一种挣脱束缚、追求自由的渴望。
- “把我自己种在春天的土地上”：这是想象力的升华，从“改造”自然到“成为”自然的一部分，变成小草、小花,甚至轻盈的柳絮和蒲公英。
这些奇特的想象，通过拟人化的手法，让桃树、柳树、风筝、土地都变得生动可爱,充满了生命力。
纯真烂漫的儿童视角 全诗的语言简单、明快、口语化，完全符合儿童的语言习惯和心理特征。“悠呀，悠”、“长呀，长”、“望呀，望”这些重复的词语，不仅富有节奏感和音乐美，更生动地刻画出孩子沉浸在自己想象世界中的专注和快乐，诗中没有复杂的道理，只有最纯粹、最直接的情感和愿望。
对自由和成长的向往 诗中充满了对自由的渴望，变成风筝，可以在蓝天自由飞翔；变成蒲公英，可以“飞到遥远的地方”，这不仅是孩童对物理空间的向往，更是对精神世界广阔性的探索，而“长成绿色的蓬帐”、“变成小草、小花”则象征着对成长、对生命价值的向往，希望自己也像自然万物一样,充满生机和活力。
真挚的情感和温暖的结尾 这首诗最打动人心的，是结尾那一句：“飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”，在经历了天马行空的想象之后，笔锋一转，回归到最现实、最温暖的亲情，这个转折充满了童真，也体现了孩子对家庭的依恋，无论想象多么遥远，家永远是最终的港湾，这让整首诗在浪漫之余，多了一份温馨和踏实，也升华了主题,让读者感受到孩子内心世界的丰富与纯净。
《我想》是一首能够瞬间将人带回童年的诗歌，它用最朴素的文字，构建了一个五彩斑斓、充满无限可能的想象世界，它不仅表达了孩子们对自然的热爱和对自由的向往，更细腻地捕捉到了那份纯真、那份好奇以及那份对家的深深眷恋，正是这种真挚的情感和天马行空的想象力，使《我想》成为了一代又一代孩子心中最美的诗歌之一。
