好的！为一年级小朋友选择诗歌，最重要的是简单、有趣、有节奏感、贴近生活，这样的诗歌容易朗读、记忆，还能激发孩子对语言的兴趣。
这里为您整理了一些非常适合一年级孩子的诗歌,包括经典童谣、现代儿童诗和简单的古诗，并附上了一些学习小建议。
经典童谣（朗朗上口，充满童趣）
这类诗歌节奏感强,像游戏一样，孩子们会很喜欢。
《小兔子乖乖》
这首家喻户晓的童谣,可以用来做亲子互动游戏。
小兔子乖乖, 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。
不开不开我不开, 妈妈没回来， 谁来也不开。
（图片来源网络，侵删）
特点：对话形式，情节简单，有很强的互动性。
《小老鼠上灯台》
动作感十足,可以一边念一边做动作。
小老鼠,上灯台， 偷油吃，下不来， 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
特点：有故事性，拟声词（喵喵喵、叽里咕噜）生动有趣。
《拉大锯》
适合两个人一起念,增进亲子或同学间的感情。
拉大锯,扯大锯， 姥家门口唱大戏。 接姑娘，唤女婿， 小儿也要去。
特点：节奏感强，是传统的游戏歌谣。
现代儿童诗（语言清新，想象丰富）
这类诗歌用简单的词语描绘了美好的画面和感受。
《月儿》 by 叶圣陶
月儿弯弯, 挂在天上。 小小船儿， 想要远航。
特点：比喻形象（月儿像小船），充满想象力，画面感强。
《小童话》 by 佟希仁
花儿一朵朵, 开了又落了。 蘑菇撑着小伞， 等着谁来找我。
特点：语言天真烂漫，充满了孩童的视角和期待。
《春天》 by 张秋生
春天是什么？ 小燕子说： “是吹过我们翅膀的微风。”
春天是什么？ 小草说： “是轻轻盖在我们身上的泥土。”
春天是什么？ 小朋友说： “是暖暖的阳光，和五彩的花朵。”
特点：问答形式，引导孩子观察和思考，感受春天的不同侧面。
简单的古诗（意境优美，启蒙经典）
选择那些篇幅短小、意象清晰、容易理解的古诗。
《静夜思》 by 李白
床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
特点：情感真挚，意象（月光、故乡）是孩子能理解的，可以引导孩子观察夜晚的月亮。
《春晓》 by 孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
特点：描绘了春天的早晨和夜晚，充满了生机和趣味。“花落知多少”可以引发孩子的好奇心。
《咏鹅》 by 骆宾王
鹅,鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
特点：这是很多孩子学会的第一首古诗，色彩鲜明（白毛、绿水、红掌），动态感十足（浮、拨），画面感极强。
给家长和老师的建议
- 大声朗读，感受韵律：用欢快、有感情的语调大声读给孩子听，让他们感受诗歌的节奏和音乐美。
- 结合动作和图画：读到“小老鼠滚下来”就做个滚动的动作；读到“红掌拨清波”就模仿小鹅划水，可以找一些相关的绘本或图片辅助理解。
- 鼓励孩子提问和想象：读完后可以问孩子：“你觉得月亮还像什么？”“如果你是小兔子，你会怎么做？”
- 不强求背诵，重在兴趣：一年级阶段，培养对诗歌的热爱比背诵更重要，可以在日常生活中，看到相关的事物时，自然地念出对应的诗句。
- 亲子/师生共读：一起读、一起笑，让诗歌成为快乐的亲子活动或课堂游戏。
希望这份诗歌清单能帮助一年级的小朋友们打开诗歌世界的大门,感受语言的魅力！
