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幼儿诗歌选哪些,孩子爱读又成长?

为幼儿推荐诗歌,最重要的是朗朗上口、充满童趣、画面感强,好的幼儿诗歌能激发孩子的想象力,培养语感,增进亲子间的情感交流。

这里为您推荐一些经典的幼儿诗歌,并按照不同的主题和风格进行了分类,方便您选择。

幼儿诗歌选哪些,孩子爱读又成长?-图1
(图片来源网络,侵删)

经典必读(国内篇)

这些诗歌传唱度极高,几乎是每个中国孩子的启蒙诗歌。

金波 (中国儿童诗歌的泰斗)

金波老师的诗歌充满了对孩子的爱和对自然的细腻观察,语言温暖、优美。

  • 《小鹿》

    我有一条 绿色的小裙子, 没有袖子, 也没有衣襟。 穿上它, 我就变成 一只快乐的小鹿, 在树林里, 跑呀,跑呀, 跑个不停。

    幼儿诗歌选哪些,孩子爱读又成长?-图2
    (图片来源网络,侵删)

    推荐理由: 极具想象力,将日常的裙子和小鹿联系起来,充满了动态的快乐感,非常适合让孩子动起来模仿。

  • 《小树叶》

    小树叶,慢点飞, 落到我手心里来。 我把你带回家, 夹在书里当书签。 等到明年春天来, 我看你还在不在。

    推荐理由: 语言温柔,意境优美,通过一片小树叶,让孩子感受季节的更替和生命的循环,充满童真和爱意。

    幼儿诗歌选哪些,孩子爱读又成长?-图3
    (图片来源网络,侵删)

圣野

圣野的诗歌简短、活泼,节奏感强,非常适合低龄幼儿。

  • 《布娃娃》

    布娃娃,布娃娃, 大眼睛,小嘴巴, 小嘴巴不说话, 眼睛眨呀眨, 想说什么呀? 想叫我抱抱她。

    推荐理由: 非常口语化,像一首儿歌,内容贴近孩子的生活,能激发孩子的同情心和照顾欲。

柯岩

柯岩的诗歌情感真挚,富有教育意义,但方式非常巧妙。

  • 《小童话》

    我不知道, 我的小花狗, 它在想什么。 它的尾巴, 一个劲儿地摇, 好像说, 我的小主人, 我爱你呀!

    推荐理由: 从孩子的视角出发,引导他们观察和理解小动物的情感,培养同理心。


经典必读(国外篇)

这些国外的经典童诗,经过翻译后依然魅力不减,能给孩子带来不同的文化视角。

[美] 谢尔·希尔弗斯坦 (Shel Silverstein)

他的诗歌充满了天马行空的想象和幽默感,是全世界孩子的最爱。

  • 《阁楼上的光》中的节选

    站在书桌上, 演一个杂技, 我敢说, 这世界上 没有一个人, 能比我 演得更滑稽!

    推荐理由: 充满自信和童趣,鼓励孩子大胆尝试和表现自己,他的很多诗都配有他亲手画的、充满怪诞幽默感的插图,非常吸引人。

[英] 罗伯特·路易斯·史蒂文森

他的《一个孩子的诗园》是儿童诗歌的里程碑之作。

  • 《风》

    风儿啊,你吹吧,吹吧, 在这小小的树上, 吹得树叶沙沙响。 风儿啊,你吹吧,吹吧, 在这小小的草上, 吹得花儿轻轻晃。

    推荐理由: 节奏明快,韵律感极强,像一首优美的歌谣,让孩子感受自然的力量。

[日] 金子美铃

她的诗歌纯净、透明,像一汪清泉,充满了对生命和自然的敬畏与热爱。

  • 《星星和蒲公英》

    蓝天空空, 亮晶晶, 出现好多小星星。 风儿吹吹, 白云飘, 星星回家睡午觉。 风儿吹吹, 蒲公英飞, 飞到很远的地方去。

    推荐理由: 语言简单到极致,却意境深远,能培养孩子对细微事物的观察力和一颗温柔的心。


按主题分类推荐

您可以根据孩子的兴趣点来选择诗歌。

自然与四季

  • 《春天》 (顾城)

    春天来了, 花儿开了, 小草绿了, 小鸟叫了。 春天来了, 我们去郊游吧!

  • 《雪花》 (张秋生)

    冬爷爷, 白胡子, 吹口气, 飘下亮晶晶的“小盐粒”。 小朋友, 伸出手, 想把它, 留在手心里。

生活与游戏

  • 《捉迷藏》 (圣野)

    小小风, 悄悄地, 把窗帘, 掀一掀。 小花猫, 喵喵喵, 快出来, 别躲懒。

  • 《打电话》 (任溶溶)

    “喂,喂,喂, 你是谁呀?” “我是爸爸。” “爸爸,你在哪儿?” “我在上海。”

动物与朋友

  • 《小蚂蚁》 (张秋生)

    小蚂蚁, 搬豆豆, 左搬搬, 右搬搬, 搬不动, 一人摇摇小手, 一人喊来好朋友。

  • 《小熊过桥》 (佚名)

    小竹桥,摇摇摇, 有个小熊来过桥。 走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,流水笑。 小熊小熊不要怕, 眼睛向前瞧, 别向桥下瞧。 一二三,走过桥!


给家长的小建议

  1. 大声朗读: 用充满感情和夸张的语调来读,模仿诗歌中的角色和声音。
  2. 配合动作: 读《小鹿》时可以让孩子跑一跑,读《打电话》时可以做个打电话的手势,动作能加深理解和记忆。
  3. 鼓励想象: 读完后可以问孩子:“你觉得小树叶还会去哪里?”“如果你是那只小熊,你会害怕吗?”
  4. 重复阅读: 孩子喜欢重复,一首好诗可以读很多遍,每次都会有新的发现和乐趣。
  5. 创作自己的诗: 日常生活中,看到有趣的事,也可以和孩子一起“创作”几句简单的“妈妈诗”或“爸爸诗”,这会让孩子觉得诗歌离自己很近。

希望这份推荐能为您和孩子的亲子阅读时光增添更多乐趣!

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