好的！为二年级小朋友创作关于春天的诗歌，最重要的是简单、形象、朗朗上口，充满童趣和画面感，以下提供几首不同风格的原创小诗，并附上一些简单的创作思路,希望能帮助小朋友理解和创作。
小草醒来了
《小草醒来了》
（图片来源网络，侵删）
小草，小草， 在泥土里睡觉。 春姑娘轻轻叫： “小草，小草，醒醒啦！”
小草揉揉眼， 偷偷探出头。 啊！春天来了， 绿绿的小手招啊招！
春风的魔术
《春风的魔术》
春风，春风， 是个小小魔术师。 它吹呀吹， 吹化了河里的小冰块。
（图片来源网络，侵删）
它吹呀吹， 吹黄了迎春花的小喇叭。 它吹呀吹， 吹得柳树姑娘梳长辫。 哇！春天真神奇， 到处都是新衣裳！
春雨沙沙
《春雨沙沙》
沙沙，沙沙， 春雨在唱歌。 落在小草上， 小草乐得绿油油。 洒在桃花上， 桃花羞得红脸蛋。 淋在小河里， 小河笑起酒窝窝。 沙沙，沙沙， 春天的小乐队！
找春天
《找春天》
（图片来源网络，侵删）
我到小河边找春天， 小鱼吐泡泡，说：“在这儿！” 我到柳树下找春天， 柳枝荡秋千，说：“在这儿！” 我到草地上找春天， 小花开微笑，说：“在这儿！” 啊！春天呀， 原来你躲在每个角落里！
放风筝
《放风筝》
春风吹，阳光照， 我和风筝去郊跑。 风筝风筝飞高高， 好像小鸟追云朵。 线儿牵着我的手， 一起飞向蓝天笑！ 春天春天多美好， 风筝带我追春光！
给小朋友的创作小提示
- 用你眼睛看： 春天有什么？嫩绿的小草、粉红的桃花、金黄的迎春花、解冻的小河、飞回来的燕子、放风筝的小朋友……把它们写下来。
- 用你耳朵听： 春风呼呼、春雨沙沙、小鸟啾啾、青蛙呱呱……把这些声音加进去。
- 用你身体感觉： 春风暖暖的、阳光柔柔的、泥土松软的……把感觉写出来。
- 用你的小脑袋想： 小草像什么？（小手、眉毛）柳条像什么？（长辫、丝线）春风像什么？（魔术师、画家）把东西比作别的东西,诗歌更有趣！
- 说简单的话： 就像平时说话一样，把看到、听到、想到的,用简单的词语和句子说出来。
- 押韵更顺口： 可以试着让句子的最后一个字音相同或相似，草-叫”、“高-跑”、“笑-好”,读起来会更好听。
- 加上动作： “招啊招”、“梳长辫”、“荡秋千”、“飞高高”,让诗歌动起来！
鼓励小朋友尝试写一首
你可以这样引导：
- “宝贝，你觉得春天最像什么呀？一个魔术师？一位画家？还是一位温柔的妈妈？”
- “你最喜欢春天的什么景物？是小花、小鸟，还是能放风筝？”
- “我们一起来编几句吧！‘春天来了，小草__（怎么样？），小花__（怎么样？），小鸟__（怎么样？）’”
让孩子大胆地用简单的词语和句子表达他们对春天的感受，就是最美的诗歌啦！希望这些小诗和提示能带给小朋友春天的灵感和快乐！
