以下是七年级上册常见诗歌的梳理,包含了诗歌原文、作者、主题思想和赏析要点，希望能帮助你更好地学习和理解。
第一部分：古代诗歌
这部分是学习的重点,涵盖了唐诗、宋词等不同体裁。
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
【原文】
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
（图片来源网络，侵删）秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
（图片来源网络，侵删）
【作者】 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗气魄雄伟，慷慨悲凉。
【主题思想】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山时所作，诗人通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。
【赏析要点】
- 动静结合：前六句写静态的山岛草木和动态的秋风洪波，画面感极强。
- 虚实结合：后四句是诗人的想象（虚写），将日月星辰的运行想象成从大海中升起，极大地拓展了诗歌的意境，突出了大海的宏伟和博大。
- 借景抒情：全诗借对沧海的描绘，抒发了自己统一天下的政治抱负，是典型的“景中见情”。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
【原文】
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【作者】 王湾，唐代诗人。
【主题思想】 这是一首羁旅诗，抒发了诗人旅途中的思乡之情，诗中描绘了长江两岸壮丽的景色，并蕴含着自然规律不可抗拒、时光流逝的哲理意味。
【赏析要点】
- 炼字精准：“生”和“入”两个字用得极好。“生”字写出太阳从黑夜中喷薄而出的动态感；“入”字将春天拟人化，仿佛春天是主动闯入旧的一年，生动形象地表现了新事物必然战胜旧事物的哲理。
- 情景交融：壮阔的景色（潮平、风正、海日、江春）与诗人的思乡之情交织在一起，意境开阔而情思绵长。
- 名句：“海日生残夜，江春入旧年”被誉为“唐人写景的绝唱”，充满了哲理和美感。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
【原文】
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【作者】 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
【主题思想】 这首诗描绘了西湖早春生机勃勃的迷人景色，表达了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情。
【赏析要点】
- 观察细致：诗人选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等早春特有的景物，细致入微地描绘了西湖初春的景象。
- 炼字生动：“争”字写出了黄莺的活泼与生机；“啄”字写出了燕子的忙碌与可爱；“迷”字写出了春花烂漫、目不暇接的景象。
- 结构清晰：从远到近，从高到低，从动物到植物，层次分明，色彩明丽，是一幅完整的西湖早春图。
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
【原文】
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
【作者】 马致远，号东篱，元代著名戏曲家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
【主题思想】 这首小令描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，烘托出一个长期漂泊异乡的游子的孤寂愁苦之情，被称为“秋思之祖”。
【赏析要点】
- 意象叠加：全曲由11个名词性意象（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人）直接组合，没有任何动词和连接词，却营造出强烈的画面感和感染力，这是元曲的一大特色。
- 情景反衬：“小桥流水人家”是一幅温馨宁静的画面，与游子的孤独凄凉形成鲜明对比，更突出了其内心的悲苦。
- 卒章显志：最后一句“断肠人在天涯”直接点明主旨，将前面所有景物描写的情感归宿揭示出来，情感喷薄而出，极具冲击力。
《峨眉山月歌》 - 李白 (唐)
【原文】
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【作者】 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
【主题思想】 这首诗是李白年轻时出蜀时的作品，诗中描绘了从峨眉山到渝州一路所见的月夜行舟图，抒发了诗人对故乡山水的眷恋和对友人的思念之情。
【赏析要点】
- 意境优美：全诗用了五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州），但没有丝毫堆砌之感，反而用“月”和“江”两条线索将它们串联起来，形成了一幅千里蜀江行旅图，意境空灵优美。
- 语言自然：语言清新流畅，如行云流水，毫无雕琢痕迹，体现了李白诗歌自然天成的风格。
- 情感含蓄：诗中没有直接说“我想家”或“我想你”，而是通过“思君不见”四个字，将对友人的思念与对故乡的留恋融为一体，情感真挚而含蓄。
第二部分：现代诗
现代诗部分相对较少,通常选的是语言优美、情感真挚的佳作。
《秋天》 - 何其芳 (现当代)
【原文】
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
（通常教材会节选其中几段）
【作者】 何其芳，现当代著名诗人、散文家、文学评论家。
【主题思想】 这首诗通过描绘秋天田野、农家的丰收景象，表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情，充满了宁静、喜悦和丰收的喜悦。
【赏析要点】
- 拟人手法：诗的题目是“秋天”，但诗中并没有直接说秋天如何，而是通过“栖息在农家里”、“游戏在渔船上”、“梦寐在牧羊女的眼里”等拟人化的句子，将秋天写得像一个有生命、有情感的朋友，亲切而可爱。
- 感官描写：调动了视觉（肥硕的瓜果）、听觉（丁丁的伐木声）、嗅觉（稻香）等多种感官，全方位地描绘了秋天的景象，让读者如临其境。
- 画面感强：每一节诗都像一幅独立的画，组合起来就是一幅色彩斑斓、充满生机的秋天风情画。
学习建议
- 反复诵读：诗歌是吟咏的文学，多读才能体会其韵律美和节奏感。
- 理解意象：学习抓住诗中的核心意象（如“月”、“柳”、“雁”、“秋”等），理解其象征意义。
- 品味语言：注意诗中的动词、形容词，体会“炼字”的妙处。 4
