其一：七言律诗·师魂
这首诗歌采用古典格律，语言凝练，意境深远,适合表达对师道庄严的敬仰。
《师魂》
（图片来源网络，侵删）
三尺讲台天地宽，一支粉笔写春秋。 心血化雨滋桃李，智慧成灯照九州。 不计辛勤添白发，惟期栋梁立高楼。 春蚕丝尽终无悔,蜡炬成灰亦不休。
【简析】
- 首联：“三尺讲台”与“一支粉笔”是教师的标志性意象，虽小，却承载着“天地宽”的广阔知识和“春秋”的岁月流转。
- 颔联：将教师的教诲比作“化雨”的春雨，滋养学生（桃李）；将教师的智慧比作“成灯”的明灯，照亮整个世界（九州），对仗工整,意象宏大。
- 颈联：直抒教师的奉献精神。“不计辛勤”对“惟期栋梁”，道出了教师不图回报,只愿学生成才的伟大心愿。
- 尾联：化用李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，将教师的奉献精神推向极致,表达了至死不渝的坚定信念。
其二：现代诗·灯塔
这首诗歌采用自由体，语言更贴近现代，情感更直接,将老师比作学生人生路上的灯塔。
《灯塔》
（图片来源网络，侵删）
您不是站在山巅， 而是站在我们懵懂的起点。 用一支笔，划开知识的迷雾， 用一声笑,温暖胆怯的冬天。
您的声音，是穿过风浪的钟声， 在每一个迷茫的清晨，将我们唤醒。 您的目光，是穿透黑夜的星光， 在我们每一个跌倒的瞬间,指引方向。
您把岁月，熬成了墨， 写在我们的青春里，永不褪色。 您把青春，燃成了火， 点亮我们前行的路,永不熄灭。
老师，您不是灯塔， 您就是我们心中， 那束永不沉落的光。
（图片来源网络，侵删）
【简析】
- 意象新颖：全诗以“灯塔”为核心意象，生动地描绘了老师在迷茫、黑夜、风浪中为学生指引方向、提供温暖和力量的形象。
- 情感真挚：语言平实而充满力量，“划开迷雾”、“唤醒”、“点亮”等动词,让老师的形象充满动态感和感染力。
- 对比强烈：“山巅”与“起点”的对比，“熬成墨”与“燃成火”的对比,凸显了老师从平凡中孕育伟大的特质。
- 结尾升华：最后一段直接点明，老师已不是外部的灯塔，而是内化于学生心中的永恒光芒,情感真挚而深刻。
其三：短诗·粉笔
这首诗歌短小精悍，通过聚焦“粉笔”这一微小事物，以小见大,赞美教师的奉献与平凡中的伟大。
《粉笔》
你用生命的白， 在黑板上，写下世界的五彩。 你的身躯，日渐短小， 却在学生的心田,筑起一座座城堡。
你磨损了自己， 点亮了无数个， 渴望知识的眼睛。
【简析】
- 以小见大：全诗围绕“粉笔”这一核心意象展开，粉笔的“白”与世界的“五彩”形成鲜明对比，象征着老师用自己朴素的生命,为学生描绘出斑斓的未来。
- 象征手法：“日渐短小”的身躯象征着老师的奉献与消耗，“筑起城堡”则象征着老师在学生心中建立起知识和品格的坚实基础。
- 对比鲜明：“磨损自己”与“点亮眼睛”形成强烈对比,深刻揭示了教师无私奉献的核心精神。
- 简洁有力：语言极其凝练，没有多余的修饰，却充满了力量和画面感,余味悠长。
希望这三首不同风格的诗歌,能表达出您对师德的赞美之情。
