温情童真版（适合低年级小学生）
这首诗歌语言简单、意象亲切，像孩子对老师的悄悄话,充满纯真的爱。
《老师，像妈妈》
老师，老师，您像妈妈， 清晨，您站在校门口， 笑着迎接我们进校园。 老师，老师，您像妈妈， 课堂上，您教我们“a、o、e”， 声音像春风,吹暖了心田。
老师，老师，您像妈妈， 我的鞋带散了，您帮我系好， 我的画笔掉了，您帮我捡起。 老师，老师，您像妈妈， 午睡时，您轻轻为我们盖好被子， 梦里,您的笑容最甜最美。
老师，老师，您像妈妈， 我们是您的小树苗， 您用汗水，把我们浇灌。 老师，老师，我们爱您， 就像爱自己的妈妈一样， 祝您永远年轻,永远快乐！
朗诵建议：
- 语速： 稍慢,充满感情。
- 语气： 亲切、温暖、真诚,像在跟老师说话。
- 动作： 可以配合一些简单的手势，比如说到“笑着迎接”时可以做一个微笑的表情；说到“帮我系好”时可以做一个小系鞋带的动作。
- 重点： 突出“妈妈”这个比喻,把对老师的依赖和爱表现出来。
赞美比喻版（适合中年级小学生）
这首诗歌运用了多个优美的比喻，赞美老师不同方面的伟大,语言更富文采。
《您是……》
老师，您是辛勤的园丁， 用知识的甘泉，浇灌我们这些小小的花苞， 在您的呵护下，我们一天天长大,开出美丽的花朵。
老师，您是夜晚的灯塔， 用智慧的光芒，照亮我们前行的航船， 在您的指引下，我们不怕风浪,勇敢地驶向远方。
老师，您是春天的细雨， 用温柔的话语，滋润我们求知的心田， 在您的哺育下，我们生根发芽,长成参天大树。
老师，您是燃烧的蜡烛， 用自己短暂的光和热，照亮我们人生的路， 在您的奉献中，我们学会了感恩,学会了付出。
啊！亲爱的老师， 千言万语说不尽您的恩情， 我们只想对您说一声： “老师，您辛苦了！我们永远爱您！”
朗诵建议：
- 语速： 中等,富有节奏感。
- 语气： 充满敬意和赞美，声音要洪亮、清晰。
- 动作： 朗诵到每一个比喻时，可以用手势配合，园丁”可以做一个洒水的动作；“灯塔”可以手指远方。
- 重点： 把每一个比喻的意境朗诵出来，情感要层层递进,最后一句要饱含深情。
感恩抒情版（适合高年级小学生）
这首诗歌情感更内敛、更深沉，适合已经有一定理解能力的高年级学生,表达对老师教诲的感恩和未来的决心。
《那支粉笔》
讲台上，那支普通的粉笔， 在您的手中，仿佛有了魔力。 “沙沙，沙沙”，它跳着舞， 黑板上,便开满了智慧的奇花异草。
那白色的粉末，悄悄染上您的双鬓， 那清脆的声音，渐渐变得有些沙哑。 我们知道，那是岁月的痕迹， 那是为我们付出的青春年华。
您教我们，一撇一捺要站得端正， 您教我们，加减乘除要算得明白。 您更教我们，如何做人，如何立志， 您的教诲,是我们一生取之不尽的财富。
我们站在这里，为您献上诗篇， 明天，我们将带着您的期望扬帆起航。 请相信，我们不会辜负您的嘱托， 我们将用优异的成绩,回报您的辛劳！
朗诵建议：
- 语速： 前半部分舒缓、深情，后半部分坚定、有力。
- 语气： 带着回忆和感恩，语气要真诚、恳切。
- 动作： 可以有一些沉思、坚定的眼神和手势,增强表现力。
- 重点： 要理解诗歌背后的情感，从“粉笔”这个具体事物，感受到老师的奉献和自己的责任，朗诵时要“走心”,让听众感受到那份沉甸甸的感恩之情。
朗诵小贴士
- 在朗诵前，一定要让孩子理解诗歌的意思,知道每一句话是在表达什么。
- 投入情感： 朗诵不是简单地念出来，而是要带着感情去“说”，去“演”。
- 注意停顿： 在标点符号和诗歌的换行处，要自然地停顿,让听众有时间感受。
- 眼神交流： 朗诵时要看着观众（老师和同学们）,与他们进行眼神交流。
- 自信大方： 站姿要挺拔，声音要洪亮,展现出小学生的阳光自信。
希望这些诗歌和建议能帮助孩子们在教师节或任何表达感谢的场合,献上最真挚的祝福！
