诗歌的教学方法是一个系统性的工程，需要兼顾知识传授、能力培养与审美体验，既要让学生理解诗歌的“形”，更要感受诗歌的“神”,以下从多个维度展开具体阐述，情境创设：激活情感共鸣的起点诗歌是情感的载体，脱离情境的教学如同“隔岸观火”，教师可通过多...
