童谣儿歌类 (朗朗上口，适合低龄儿童)
这类诗歌节奏感强，内容简单，充满生活气息,是孩子们最早接触的春节诗歌形式。
《小孩小孩你别馋》
小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐； 二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
特点：这是一首流传极广的春节童谣，用简单有趣的语言描绘了从腊八到除夕的过年准备过程,能让孩子快速了解春节的传统习俗。
《放鞭炮》
小鞭炮，噼里啪啦响， 挂在门前闪金光。 小朋友，拍手笑， 新年到,真热闹！
特点：画面感极强，寥寥数语就勾勒出放鞭炮的热闹场景,充满了节日的喜悦。
《拜年》
穿新衣，戴新帽， 小小灯笼手中摇。 见到长辈问声好， 恭喜恭喜新年到！
特点：聚焦于“拜年”这一核心习俗，教导孩子懂礼貌,感受家庭和睦的温暖。
《压岁钱》
大红包，手中拿， 爷爷奶奶笑哈哈。 压岁钱，别乱花， 留着买书和画画。
特点：结合了孩子们最期待的“压岁钱”，并引导孩子树立正确的消费观,非常实用。
古诗精选类 (经典启蒙，培养语感)
这些古诗是中华文化的瑰宝，虽然语言稍显古雅，但意境优美,是进行传统文化启蒙的好材料。
《元日》 - (宋) 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
解说：这首诗是描写春节最著名的诗之一。
- 爆竹声中一岁除：在噼里啪啦的爆竹声中,旧的一年过去了。
- 春风送暖入屠苏：和暖的春风吹来了，人们开始畅饮屠苏酒（古代一种药酒）。
- 千门万户曈曈日：初升的太阳照耀着千家万户,一切都充满了光明和希望。
- 总把新桃换旧符：家家户户都把旧的桃符摘下，换上新的桃符（古代的春联）。 适合年龄：小学中高年级，可以配合讲解春节习俗,感受辞旧迎新的喜悦。
《除夜》 - (唐) 来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
解说：这首诗意境相对深沉一些,描写了游子在除夕夜对远方亲人的思念。
- 事关休戚已成空：一年中所有的悲欢离合,在这一刻都显得不那么重要了。
- 万里相思一夜中：相隔万里的思念,都浓缩在了这除夕之夜。
- 愁到晓鸡声绝后：忧愁一直持续到天明,雄鸡报晓之后。
- 又将憔悴见春风：带着一年的疲惫和憔悴，去迎接新一年的春天。 适合年龄：小学高年级或初中，可以引导孩子理解春节中“团圆”背后蕴含的思乡之情。
《田家元日》 - (唐) 孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。
解说：这首诗从农民的视角描写了元旦（古代指春节）的景象,充满了对丰收的期盼。
- 昨夜斗回北，今朝岁起东：昨天夜晚，北斗星的斗柄开始转向北方,今天就是新年的开始了。
- 桑野就耕父，荷锄随牧童：在田野里，已经可以看到农夫在春耕,牧童也扛着锄头跟在后面。
- 田家占气候，共说此年丰：农家人们根据天气来预测年景，都纷纷说今年会是个丰收年。 适合年龄：小学中高年级,可以让孩子了解古代农业社会的新年景象和对未来的美好期盼。
现代儿童诗类 (情感真挚，贴近生活)
现代诗语言更自由，情感表达更直接,容易引起孩子们的共鸣。
《过年啦》
爸爸贴上红红的春联， 像一张张开心的笑脸。 妈妈炸出金黄的饺子， 香味飘满了整个房间。 我穿上崭新的花棉袄， 给爷爷奶奶拜个年。 爷爷的胡子笑白了头， 奶奶的皱纹里全是甜。 过年啦，过年啦， 我们的心里像喝了蜜糖， 甜，甜,甜！
特点：用孩子的视角，通过“贴春联”、“包饺子”、“穿新衣”、“拜年”等具体场景，描绘出家庭过年的温馨画面,情感真挚。
《我的新年愿望》
如果我有一支神笔， 我要画一个永远不落下的太阳， 让冬天不再寒冷。 我要画好多好多好吃的， 让全世界的小朋友都吃得饱饱的。 我还要画一张大大的车票， 接远方的爸爸妈妈， 回家陪我过年。 新年呀，新年， 这就是我最想实现的愿望。
特点：充满了童真和想象力，将孩子内心最朴素的愿望——温暖、美食、亲情——与新年联系在一起,非常感人。
《舞龙灯》
一条长龙，金闪闪， 在夜空中盘旋又飞转。 龙的眼睛，亮晶晶， 好像天上的小星星。 锣鼓声，咚咚锵， 小朋友们拍手笑。 龙灯舞，新年到， 我们一起迎春到！
特点：生动地描绘了舞龙灯这一传统民俗活动，节奏明快，动感十足,充满了节日的活力。
给家长和老师的小建议：
- 先从童谣开始：对于年龄较小的孩子，可以从《小孩小孩你别馋》、《放鞭炮》这类简单有趣的童谣入手,培养他们的兴趣。
- 结合动作和图画：在教孩子念诗时，可以配上相应的动作，比如念“拜年”时做一个作揖的动作，或者一起画诗中描写的场景,这样能加深理解和记忆。
- 讲解背景故事：对于古诗，可以先用讲故事的方式介绍作者和诗歌的背景，再带领孩子朗读和理解,效果会更好。
- 鼓励创作：在学完一些诗歌后，可以鼓励孩子模仿着写几句，我家的年夜饭”、“我看到的烟花”等,激发他们的创造力和表达欲。
希望这份春节诗歌大全能帮助孩子们在诗歌的韵律中，更好地感受和理解中国年味,度过一个充满书香和欢乐的春节！
