第一部分：核心能力储备——诗歌鉴赏的“内功”

要鉴赏好一首诗，首先需要具备以下四种基本能力，这是基础,也是内功。

知识储备

• 作家风格： 了解重要诗人的生平、时代背景和创作风格。
  • 例： 李白——浪漫主义，想象瑰丽，语言清新飘逸，被称为“诗仙”。
  • 例： 杜甫——现实主义，诗风沉郁顿挫，被称为“诗圣”。
  • 例： 苏轼——豪放派，意境开阔,旷达超脱。
  • 例： 李清照——婉约派，前期清新明丽,后期哀婉凄苦。
• 常见意象： 熟悉诗歌中常见意象的象征意义。
  • 月亮： 思乡、思亲、孤独、永恒。
  • 柳树： 离别、折柳送别（“柳”谐音“留”）。
  • 梧桐/细雨： 凄凉、愁苦、悲秋。
  • 杜鹃/子规： 悲苦、哀怨、思归。
  • 菊花/梅花： 高洁、隐逸、傲骨。
  • 酒： 欢乐、愁苦、豪情、壮志未酬。
• 体裁格律： 了解诗、词、曲的基本区别，以及近体诗（律诗、绝句）的格律要求（如平仄、对仗、押韵）。
  • 律诗： 八句，中间两联（颔联、颈联）必须对仗。
  • 绝句： 四句,形式灵活。
  • 词： 又称“长短句”，有词牌名，分上下阕,格律更复杂。

语言品味

诗歌的语言是高度凝练和艺术化的,要能品味其精妙之处。

• 炼字： 关注动词、形容词、副词等“诗眼”。
  • 例： 王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字，形容词活用为动词，将无形的春风化为有形的色彩,画面感极强。
  • 例： “僧敲月下门”中的“敲”字，比“推”字更能以声响反衬出月夜的宁静。
• 炼句： 关注名句、警句的深刻含义和艺术效果。
  • 例： 杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，既是写景，更是抒发不畏艰难、俯视一切的雄心壮志。

意象与意境分析

这是诗歌鉴赏的核心。

• 意象： 诗中熔铸了作者主观情感的客观物象，是“景”与“情”的结合体。
• 意境： 由多个意象组合而成的、带有作者强烈情感的、能引发读者想象的完整艺术画面，是“形”与“神”的统一。
• 关系： 意象是构成意境的砖瓦，意境是意象营造出的氛围和境界。
  • 分析步骤：
    1. 找出诗中写了哪些意象。
    2. 分析这些意象各自有什么特点。
    3. 思考这些意象组合在一起，营造了一种怎样的氛围（如：孤寂、雄浑、恬淡、悲凉）。
    4. 最后点明这种意境寄托了作者怎样的情感。

思想感情把握

这是诗歌鉴赏的最终目的,要准确理解作者在诗中表达的情感。

• 常见情感类型：
  • 忧国伤时： 对国家命运的担忧，对战争的厌恶,对民生疾苦的同情。
  • 建功报国： 渴望建功立业，保家卫国,抒发报国无门的苦闷。
  • 思乡怀人： 羁旅愁思，思乡念亲,闺中怀人。
  • 离愁别绪： 与友人、亲人分别时的不舍与伤感。
  • 山水田园： 寄情山水，热爱自然,向往田园生活的宁静与闲适。
  • 人生感慨： 对生命、时光、宇宙的思考，对人生际遇的感慨（如：怀才不遇、壮志难酬）。
  • 咏物言志： 借对某一事物的咏叹，表明自己的志向、品格或节操。

第二部分：鉴赏四步法——诗歌鉴赏的“招式”

拿到一首诗，不要急于下结论，按照以下四个步骤，层层深入,方能鉴赏到位。

第一步：读标题，抓题眼

是诗歌的眼睛,往往包含重要信息。

• 《春夜喜雨》、《望庐山瀑布》。
• 点明情感： 《春望》（望春而感伤）、《闻官军收河南河北》（闻捷而狂喜）。
• 点明时间/地点： 《九月九日忆山东兄弟》、《山居秋暝》。
• 点明体裁/形式： 《歌行》、《咏怀》。

训练： 看到《枫桥夜泊》，你立刻能想到什么？（秋夜、停泊、枫桥、孤寂的旅人）

第二步：知人论世，明背景

了解作者和时代背景,是理解诗歌情感的关键。

• 作者生平： 他一生经历了什么？是盛唐的辉煌，还是晚唐的衰败？是官场得意,还是屡遭贬谪？
• 时代背景： 诗歌写于何时？是太平盛世，还是战乱年代？是朝堂之上,还是江湖之远？

训练： 读到苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》，你必须知道他被贬黄州的经历，才能理解词中“一蓑烟雨任平生”的旷达与超脱。

第三步：析意象，品意境

这是鉴赏的主体过程。

1. 找意象： 圈出诗中描写的景物、事物。
2. 联想象： 发挥联想，将这些意象在脑海中“组装”成一幅画面。
3. 析情感： 思考这幅画面（意境）传达了怎样的氛围？作者想通过它表达什么情感？

训练： 马致远《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下,断肠人在天涯。

• 意象： 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯。
• 意境： 这些萧瑟、凄清、孤独的意象组合在一起，构成了一幅深秋黄昏的羁旅图，营造出一种悲凉、孤寂的意境。
• 情感： 抒发了游子天涯漂泊的浓重愁绪和思乡之情。

第四步：赏技巧，炼语言

分析诗歌的艺术手法和炼字炼句的妙处。

• 修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对偶、用典、设问、反问等。
• 表现手法：
  • 借景抒情/寓情于景： 情景交融,最常见。
  • 托物言志： 借咏物来表达志向。
  • 衬托： 以乐景写哀情，以哀景写哀情,以动衬静。
  • 对比： 今昔对比、虚实对比。
  • 虚实结合： 眼前之景（实）与想象之景（虚）结合。
  • 动静结合： 动景与静景相互映衬。
• 结构技巧： 起承转合、卒章显志、铺垫、照应等。

训练： 王维《山居秋暝》

明月松间照,清泉石上流。

• 技巧： “明月”是静景，“清泉”是动景，作者用动静结合的手法，描绘了一幅清幽宁静的山中秋月图，生动传神，意境优美,表达了诗人对田园生活的喜爱和安于隐居的闲适之情。

第三部分：常见题型与答题策略

炼字炼句题

提问方式： 这首诗中最传神的字是哪个？为什么？请赏析某句诗的妙处。