关于自然与季节
这类诗歌能让孩子感受大自然的美好,培养观察力和对生命的热爱。
《春天》
（适合朗诵，节奏轻快）
春天来了,春天来了， 小草从泥土里钻出来了。 花儿笑了，柳树摇了摇， 燕子飞回来了， “叽叽喳喳”，把春天叫醒了。
《小雨点》
（适合做手指谣，边念边做动作）
小雨点,沙沙沙， 落在花园里，花儿乐得笑哈哈。 小雨点，沙沙沙， 落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙， 落在我手上，娃娃乐得叫妈妈。
《秋天》
（适合感受季节变化）
秋天到,秋天到， 田里庄稼长得好。 高粱涨红脸，稻子笑弯腰， 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
秋天到,秋天到， 园里果子长得好。 枝头柿子像灯笼，葡萄一串紫又亮， 苹果红，梨子黄，人人见了都夸奖。
关于生活与游戏
这类诗歌贴近孩子的日常生活,充满童趣，能引发他们的共鸣。
《滑滑梯》
（适合在户外活动时朗诵）
滑滑梯,滑滑梯， 你先我后别着急。 上去好像爬高山， “哧溜”一下滑到底。
小朋友,排好队， 不推不挤最要紧。 高高兴兴做游戏， 我们都是好朋友。
《小手拍拍》
（经典儿歌，适合做互动游戏）
小手拍拍,小手拍拍， 我的手指伸出来。 手指伸出来，手指伸出来， 眼睛在哪里？（用手指指眼睛）
小手拍拍,小手拍拍， 我的手指伸出来。 手指伸出来，手指伸出来， 嘴巴在哪里？（用手指指嘴巴）
（可以替换鼻子、耳朵、脸蛋等）
《玩具玩具我爱你》
（培养好习惯）
玩具玩具我爱你, 天天陪我来游戏。 你累了我休息， 脏了我来洗一洗。 轻轻拿，轻轻放， 永远做我的好伙伴。
关于友谊与情感
这类诗歌温馨感人,能帮助孩子学会表达爱，理解友谊。
《好朋友》
（简单温暖，适合教唱）
好朋友,手拉手， 我们一起向前走。 你帮我来梳梳头， 我帮你来扣纽扣。 好朋友，手拉手， 我们都是好朋友。
《老师的眼睛》
（温馨感人，适合教师节或表达感谢）
老师的眼睛,真亮真亮， 好像天上的星星。 在我做错事的时候， 它好像在对我说：“要勇敢改正。”
老师的眼睛,真暖真暖， 好像冬天的太阳。 在我害怕的时候， 它好像在对我说：“别怕，老师在身旁。”
《我的好妈妈》
（经典儿歌，表达感恩）
我的好妈妈,下班回到家， 劳动了一天，多么辛苦呀。 妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下， 请喝一杯茶，让我亲亲您吧，我的好妈妈！
关于想象与童趣
这类诗歌充满奇思妙想,能激发孩子的创造力和想象力。
《云朵面包》
（充满想象力的散文诗）
早上,天气晴朗，云朵们在天上飘啊飘。 一朵小云朵看着下面的房子，说：“我想变成一个面包，送给楼下的小兔子。” 风儿一吹，小云朵真的变成了一片香喷喷的云朵面包。 “咚”的一声，轻轻地落在了小兔子的窗台上。
《如果我是一片雪花》
（充满想象力的问答诗）
如果我是一片雪花, 我飘到什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水， 和小鱼小虾游戏。
飘到广场上,去堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 亲亲她，别融化， 永远和我在一起。
如何使用这些诗歌？
- 朗诵与欣赏：老师或家长用温柔、富有感情的声音朗诵，让孩子感受诗歌的韵律和美。
- 配合动作：很多诗歌都可以配上简单的动作，如《滑滑梯》可以模仿滑下来的动作，《小雨点》可以模仿雨落下的样子，这能帮助孩子更好地理解和记忆。
- 创编与绘画：读完一首诗后，可以鼓励孩子画出诗里的内容，或者根据诗的结构进行简单的创编，读了《小雨点》，可以问：“小雨点还会落在哪里呢？”
- 情景表演：将诗歌内容变成一个小小的情景剧，让孩子们扮演诗中的角色，如小草、花儿、小鱼等，在游戏中学习。
希望这些优美的诗歌能为孩子们的幼儿园生活增添更多色彩和快乐！
