第一部分：童趣盎然的现代诗
这些诗歌语言简单，节奏感强,非常适合四年级的同学朗读和背诵。
《秋天》
作者：金波
秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好， 高粱涨红脸,稻子笑弯腰。
秋天到，秋天到， 园里果子长得好， 枝上柿子挂灯笼， 架上葡萄紫袍袍。
秋天到，秋天到， 天上风景长得好， 排排大雁往南飞， 菊花盛开真好看。
【简单赏析】 这首诗就像一幅美丽的图画，作者用“涨红脸”、“笑弯腰”把高粱和稻子写活了，好像它们在开心地庆祝丰收，把柿子比作“灯笼”，把葡萄比作“紫袍”，想象力真丰富！最后写大雁南飞和菊花盛开，让我们看到了秋天天空和花园里的景色,整首诗充满了丰收的喜悦和童趣。
《秋天的颜色》
秋天是什么颜色的？ 秋天是金色的， 因为田野里的稻谷是金色的。
秋天是什么颜色的？ 秋天是红色的， 因为山上的枫叶是红色的。
秋天是什么颜色的？ 秋天是蓝色的， 因为天空是那么高,那么蓝。
秋天是什么颜色的？ 秋天是彩色的， 因为小朋友的眼睛是彩色的。
【简单赏析】 这首诗用提问的方式开头，非常有意思，它告诉我们，秋天的颜色其实就在我们的眼睛里，稻谷的金黄、枫叶的火红、天空的湛蓝，这些都是秋天的颜色，最后一句“因为小朋友的眼睛是彩色的”最棒，它告诉我们，秋天最美的景色,是我们用好奇和快乐的心去发现的一切！
第二部分：意境优美的古诗
学习古诗可以让我们感受中国文化的魅力,体会诗人笔下的秋天。
《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
【注释】
- 山行 (xíng)：在山中行走。
- 寒山：指深秋时节的山。
- 石径斜 (xié)：石头铺成的小路弯弯曲曲。
- 白云生处：云雾升腾的地方。
- 坐：因为,为了。
- 霜叶：指经霜打过的枫叶。
- 红于：比……还要红。
【诗意翻译】 一条石头小路弯弯曲曲地伸向山顶在飘着白云的地方，隐隐约约有几户人家，我停下车子不走，是因为喜爱这傍晚时分的枫林，经霜打过的枫叶,比二月份盛开的花还要红艳！
【简单赏析】 这首诗描写了诗人秋日山行时所看到的美丽景色，诗的前两句写远景，山、石径、白云、人家，构成了一幅宁静悠远的画面，后两句是全诗的精华，诗人被傍晚枫林的美景深深吸引，特意停车观赏，他发现，秋天的枫叶比春天的花朵还要红艳，这表达了他对秋天独特美景的热爱和赞美,充满了积极乐观的情感。
《赠刘景文 / 冬景》
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
【注释】
- 荷尽：荷花已经凋谢。
- 擎雨盖：指荷叶,像撑开的雨伞。
- 菊残：菊花已经凋谢。
- 傲霜枝：在寒霜中依然挺立的枝干。
- 君：你,指刘景文。
- 橙黄橘绿时：指橙子变黄、橘子还绿的时候，也就是农历十月左右,晚秋初冬时节。
【诗意翻译】 荷花已经凋谢，那像雨伞一样的荷叶也消失了，但菊花虽然已经凋零，枝干在寒霜中依然挺立，朋友啊，一年中最美好的景色你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的晚秋时节。
【简单赏析】 这首诗是苏轼送给朋友刘景文的，诗的前两句写了秋天快要结束时的景象：荷花、菊花都谢了，看似有些萧瑟，但诗人笔锋一转，在后两句中告诉我们，这恰恰是一年中最美的时节！因为橙子和橘子成熟了，它们充满了丰收的色彩和生命力，这首诗告诉我们，不要只看到衰败，更要发现秋天里成熟、收获的美好，鼓励朋友要珍惜时光,保持乐观。
第三部分：拓展活动
- 我是小画家：选择你最喜欢的一首诗，把诗中的景色画下来，比如画“霜叶红于二月花”的枫林，或者“橙黄橘绿时”的丰收景象。
- 诗歌朗诵会：在班级或家里，和同学们一起举办一个秋天诗歌朗诵会，可以配上动作和音乐,让诗歌更有感染力。
- 寻找身边的秋天：走出教室，去公园、田野或小区里走一走，看看你眼中的秋天是什么颜色的？像不像诗歌里写的那样？试着用几句话写一首你自己的《秋天小诗》。
- 制作秋天书签：找一片漂亮的落叶，在上面摘抄一句你最喜欢的关于秋天的诗句,做成独一无二的书签。
希望这些诗歌和活动能让你爱上这个五彩斑斓、充满诗意的秋天！
