第一部分：经典短诗 (适合幼儿园及小学低年级)
这类诗歌语言简单、节奏明快，充满童趣，容易记忆和朗诵。
《秋天到》
（作者：佚名，非常经典儿歌）
秋天到,秋天到， 田里庄稼长得好， 高粱涨红脸，稻子笑弯腰。
秋天到,秋天到， 园里果子长得好， 枝上柿子像灯笼， 架上葡萄一串串。
秋天到,秋天到， 天上飞来大雁排成“人”字， 好像在说：“天冷了，快加衣！”
朗诵技巧：
- 节奏感： 这首诗的“秋天到”重复出现，是很好的节奏点，朗诵时要读得轻快、活泼。
- 表情： 朗诵“高粱涨红脸，稻子笑弯腰”时，可以做出可爱的表情，仿佛真的看到了害羞的高粱和开心的稻子。
- 动作： “大雁排成‘人’字”时，可以用手臂模仿大雁飞翔的姿势，增加趣味性。
第二部分：意境优美诗 (适合小学中年级)
这类诗歌意象更丰富,语言更优美，能引导孩子感受秋天的诗意。
《秋天的信》
（作者：林武宪）
秋天,写给每一棵树， 落下了一片片金黄的信。
燕子收到信,飞向南方； 小松鼠收到信，忙着藏松果； 小青蛙收到信，赶紧挖洞； 小朋友收到信，穿上厚衣裳。
朗诵技巧：
- 语气变化： 开头“秋天，写给每一棵树”可以读得轻柔、神秘一些。
- 拟人化： 把“落叶”想象成“信”，把动物们收到信后的反应读得生动活泼，忙着藏松果”可以读得有点着急，“穿上厚衣裳”可以读得开心又满足。
- 停顿： 在“落下了一片片金黄的信”后稍作停顿，给听众想象的空间。
《秋天》
（作者：张秋生）
金灿灿的田野, 是秋天的舞台。
风儿一吹, 稻浪滚滚， 是秋天在歌唱。
落叶飘舞, 是秋天在跳舞。
朗诵技巧：
- 画面感： 朗诵时要努力在脑海中想象出“金灿灿的田野”、“稻浪滚滚”、“落叶飘舞”的画面，并用声音把这种画面感传递出来。
- 声音的强弱： “稻浪滚滚”声音可以由弱渐强，再由强渐弱，模仿波浪的感觉。“落叶飘舞”则要读得轻柔、舒缓。
- 最后一句“是秋天在跳舞”可以读得俏皮、欢快，结束全诗。
第三部分：稍长抒情诗 (适合小学高年级)
这类诗歌情感更饱满,结构更完整，适合有一定朗诵基础的孩子挑战。
《秋天的歌》
秋风是位神奇的画家, 它把枫叶染得火红， 把银杏叶染得金黄， 把菊花染得五彩斑斓。
秋风是个调皮的琴师, 它吹过树林， “沙沙沙”，是树叶在低语； 它掠过田野， “呼呼呼”，是高粱在鼓掌； 它拂过湖面， “哗啦啦”，是浪花在歌唱。
秋风是个温柔的邮差, 它送来了桂花的芬芳， 带来了丰收的喜悦， 也悄悄告诉我们： 冬天，就要来了。
朗诵技巧：
- 角色扮演： 这首诗把秋风比作“画家”、“琴师”、“邮差”，朗诵时可以稍微转换一下声音和语气，表现秋风的“神奇”、“调皮”和“温柔”。
- 拟声词： “沙沙沙”、“呼呼呼”、“哗啦啦”是朗诵的亮点，要读得形象、有节奏感，仿佛能听到这些声音。
- 情感递进： 从欣赏美景，到感受声音，再到体会丰收和季节的更替，情感是层层递进的，最后一句“冬天，就要来了”可以读得略带一丝留恋，但更多的是对自然的敬畏和期待。
朗诵表演小贴士
- 仪表大方： 穿着整洁，面带微笑，站姿挺拔，自信地站在大家面前。
- 眼神交流： 不要一直盯着稿子，要抬起头，与台下的听众进行眼神交流，把他们当成你的好朋友。
- 声音洪亮： 确保每个字都清晰、响亮地传到听众耳朵里。
- 配合动作： 适当加入一些简单、自然的手势和身体动作，能让你的表演更生动，但不要过多过杂，以免分散注意力。
- 融入感情： 想象自己就是诗中的一片落叶、一阵秋风，用你的心去感受诗歌的情感，你的声音自然会充满感染力。
希望这些诗歌和建议能帮助孩子们在秋天这个美丽的季节里,用声音描绘出属于他们的画卷！祝朗诵成功！
